v. 21 (2008): Volume 21: julho a dezembro de 2008

Publicado: 2012-09-12

Artigos

  • A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ESPAÇOS FORMAIS DE ENSINO: BRINQUEDOTECA VIRTUAL COMO INSTRUMENTO PARA CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3033
    Angela Barros Fonseca Berto, Sandra Lúcia de Souza Pinto Cribb

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS BASES LEGAIS NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL.

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3034
    Áurea da Silva Garcia, Ilza Alves Pacheco, Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos, Ângela Maria Zanon

  • ALTERNATIVAS SUSTENTÁVEIS PARA A MERENDA ESCOLAR COM O USO DE PLANTAS DO CERRADO, PROMOVENDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3035
    Daniele Lopes Oliveira, Cleonice Rocha

  • REFLETINDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ECOTURISMO: UMA ANÁLISE DO PLANO DE MANEJO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DE CALDAS NOVAS/GO A PARTIR DO PROGRAMA DE USO PÚBLICO.

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3036
    Laura Marina Jaime Ramos, Sandra de Fátima Oliveira

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GERENCIAMENTO COSTEIRO

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3065
    Liane Maria Azevedo Dornelles

  • BAÍA DE GUANABARA: A ORIGEM DE UM BELO E CONTURBADO CARTÃO POSTAL DO RIO DE JANEIRO, E UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3037
    Liliana Angel Vargas

  • TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES AMBIENTAIS

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3038
    Luciana Falcon Cassini, Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis

  • OS RESÍDUOS SÓLIDOS COMO TEMA GERADOR: DA PEDAGOGIA DOS TRÊS R’S AO RISCO AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3039
    Rachel Guanabara, Thais Gama, Emílio Maciel Eigenheer

  • PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: BASES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3040
    Maria de Fátima Barrozo Costa, Solange Castellano Fernandes Monteiro, Marco Antonio Ferreira Costa

  • RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A COMUNIDADE DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DA PUC MINAS: UMA OPORTUNIDADE DE REFLEXÃO SOBRE O DISCURSO TEÓRICO E A PRÁTICA AMBIENTAL NO MUNDO ACADÊMICO

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3041
    Geraldo Tadeu Rezende Silveira, Cristiane Galvão Afonso, Lícia Neto Arruda

  • DIAGNÓSTICO DAS PUBLICAÇÕES NOS ENCONTROS PARANAENSES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEAs): PERFIL DOS TRABALHOS E AUTORES

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3042
    Daniele Pegorini, Adriana Massaê Kataoka Silva

  • A ARTE DE CRIAR E EDUCAR COM O LIXO

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3043
    Diana Gonçalves Lunardi, Vitor Oliveira Lunardi

  • A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL: O QUE CABE À ESCOLA?

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3044
    Vitória Regina Casagrande Viel

  • NATUREZA SOCIAL E APRECIAÇÃO MUSICAL: CONSIDERAÇÕES

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3045
    Thaís Oliveira Nabaes

  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL: INSTRUMENTO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3046
    Denise Freitas Torres, Eduardo Silva Oliveira

  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE JUNTO A MORADORES DO ENTORNO DA LAGOA ARROIO CORRENTE EM JAGUARUNA, SANTA CATARINA

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3047
    Rafael Nunes Braga, Fátima Elizabeti Marcomin

  • GODDESS OF FERTILITY: UMA ANÁLISE SOBRE O SIGNO FEMININO ORIENTAL E SUA RELAÇÃO COM A ERÓTICA – PERCEPÇÕES ACERCA DO ECOMUNITARISMO

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3071
    André Luiz Portanova Laborde, Cíntia Pereira Barenho, Maicon Dourado Bravo

  • HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS AMBIENTAIS: TEMPO E ESPAÇO DE APRENDIZAGEM

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3048
    Lívia Lüdke Lisbôa, José Cláudio Del Pino

  • REFLETINDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTIUIÇÃO DE UM GRUPO DE MULHERES

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3049
    Leonir Claudino Lanznaster

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO ESTÉTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESPAÇO ESCOLAR ATRAVÉS DO PROJETO DE EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL: “A COMPLEXIDADE DO SIMPLES ATO DE JOGAR LIXO NO CHÃO DA ESCOLA”

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3072
    Aline Pinto Amorim, Daniele Barros Jardim, Rejane Magano Souza

  • ESSE AR DEIXOU MINHAS VISTAS CANSADAS, NADA DE MAIS... UM TRINÔMIO IMPERATIVO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E QUALIDADE DO AR

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3050
    Michelle Rodrigues Nóbrega

  • CURRÍCULO ESCOLAR, PENSAMENTO CRÍTICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3073
    Rossane Vinhas Bigliardi, Ricardo Gauterio Cruz

  • ESTUDO DO MEIO: UMA CONTRIBUIÇÃO METODOLÓGICA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3051
    Samia Nascimento Sulaiman, Virgínia Talaveira Valentini Tristão

  • ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE O MANGUEZAL JUNTO A UMA COMUNIDADE ESTUDANTIL DE OLINDA – PE

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3074
    Arthur Vinicius de Oliveira Marrocos de Melo, Cristiane Maria Rocha Farrapeira, Stefane de Lyra Pinto

  • SENTIDO ESTÉTICO E O TRABALHO CRIATIVO COMO ELEMENTOS ESTRUTURANTES DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM PESCADORES ARTESANAIS

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3075
    Maria Odete da rosa Pereira, Susana Inês Molon, Carlos Frederico B. Loureiro

  • REFLEXÕES ACERCA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL: SOB O PRISMA DO SERVIÇO SOCIAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3076
    Luan Gomes dos Santos de Oliveira

  • LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DA ABORDAGEM AMBIENTAL NOS TEXTOS SOBRE VEGETAÇÃO BRASILEIRA

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3052
    Romerito Valeriano Silva

  • OFICINAS DE SAÚDE E SEGURANÇA OCUPACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, UMA REFLEXÃO POSSÍVEL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3053
    Ederson Pinto Silva, Maria Odete da Rosa Pereira, Ana Paula Grellert, Márcio Marcelo Garcia Morales

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E NÃO FORMAL PRATICADA PELO PEAPA: ANÁLISE QUANTO AOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3077
    Aline Gonçalves Pereira, Nelita Gonçalves Faria de Bessa

  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ARTICULAÇÃO NO CONTEXTO DA EA

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3078
    Maria Odete da rosa Pereira, Lúcia de Fátima Socoowski de Anello

  • LUDICIDADE E PERCEPÇÃO INFANTIL COMO INSTRUMENTOS PARA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ZOOLÓGICO DE SALVADOR – BA

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3079
    Marcelo Barroso Barreto, Anderson Abbehusen Freire de Carvalho, Surama Beatriz Bandeira Rebouças, Maria Magalhães Aguiar

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA APA DE GENIPABU, COMO ANDA?

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3080
    Eduardo Silva de Oliveira, Denise de Freitas Torres

  • ATIVIDADES DE PERCEPÇÃO AMBIENTAL APLICADAS A ALUNOS DO ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR DO MUNICÍPIO DE IVOTI, RS: A VISÃO DE ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNISINOS

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v21i0.3054
    Janine Silva Demenighi, Leonardo Francisco Stahnke, Theo Vieira Larratéa, Samuel Henrique Noll, Leomar Paese, Paulo Fernando de Almeida Saul