Formação inicial de professores de ciências biológicas: vivenciando a metodologia interativa como ferramenta didática

Monica Lopes Folena Araújo, Maria Marly de Oliveira, Tereza Luiza de França

Resumo


O presente trabalho, desenvolvido com uma turma de segundo período do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, teve por objetivo geral analisar nossa experiência na utilização da metodologia interativa como ferramenta didática. Foram utilizados questionários e entrevistas com os alunos no processo de coleta de dados; além da observação participante. Os resultados apontam para a satisfação dos educandos em ter aulas com a metodologia interativa, principalmente pelo seu fácil manuseio e por propiciar aulas mais dinâmicas e participativas.

Palavras-chave


Metodologia interativa. Ferramenta didática. Formação de professores.

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REDSIS-Revista Didática Sistêmica, ISSN 1809-3108, Rio Grande-RS, Brasil. revdidaticasistemica@furg.br

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