v. 24 n. 2 (2022): DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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Publicado: 20-06-2023

Expediente

Apresentação

  • Apresentação

    Fabiano Bossle, Leandro Oliveira Rocha, Samuel Nascimento de Araújo, Lucas Lopez da Cruz, Jacqueline Zilberstein, Rita de Cássia Lindner Kaefer

Dossiê

  • EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM UMA ESCOLA INDÍGENA a (de)colonialidade como viabilidade

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14432
    Lucas Skolaude, Jacqueline Zilberstein, Laura da Silva
    16-25

  • EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CRÍTICA a aula como espaço de reconhecimento

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14440
    Leandro Oliveira Rocha, Luciana de Oliveira Nunes, Márcio Cardoso Coelho
    26-37

  • IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NEOLIBERAIS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14426
    Filipe Ribas de Aguiar, Carlos Eduardo Berwanger
    38-57

  • POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CRÍTICA tensionamentos e possibilidades em um Campus do IFRS

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14422
    Tiago Nunes Medeiros, Gabriel Gules Goularte
    58-68

  • A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14852
    Samuel Nascimento de Araújo, Gabriel Ziel Boldori, Francisco Goldschmidt Filho, Fabiano Bossle
    69-80

  • REFORMA DO ENSINO MÉDIO, BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS contradições societárias e politecnia

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14397
    Daniel Teixeira Maldonado, Livia Roberta da Silva Velloso, Elisabete dos Santos Freire
    81-93

  • EDUCAÇÃO FÍSICA E MUDANÇAS SOCIAIS AO LONGO DA CARREIRA DOCENTE um estudo com docentes de educação física com mais de 20 anos de experiência profissional

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14400
    Ivan Bremm de Oliveira, Giovanni Felipe Ernst Frizzo
    94-109

  • O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA INFÂNCIA possibilidades à luz da pedagogia histórico-crítica

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14450
    Deivide Telles de Lima, Evandro Antonio Corrêa, Dagmar Hunger
    110-125

Artigos de Fluxo Contínuo

  • POR UMA GINÁSTICA BRINCANTE possibilidades didático-pedagógicas na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.13457
    Eduarda Vesfal Dutra, Ingrid Stainki de Sá, Andrize Ramires Costa
    126-138

  • OS RECURSOS TECNOLÓGICOS USADOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA o que dizem os estudos?

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.13185
    Maiara Bueno do Nascimento, Sandra Monteiro Lemos
    139-153

  • A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS INFLUÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS LIBERDADES HUMANAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.13142
    Walace Rodrigues, Suzana Salazar de Freitas Morais, Priscila Araújo Fraga Castro, Lucas Lopes Pinto
    154-168

  • O QUESTIONAMENTO COMO GÊNESE DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO discussões a partir da proposta de espiral investigativa

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.11905
    Mateus Lorenzon, Jacqueline Silva da Silva
    169-188

  • EXPERIÊNCIAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL práticas corporais de aventura e educação ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.13261
    Fernanda Freitas Rezende, Sr. Marcos Vinícius Klippel, Sra Liege Dornellas
    189-201

  • RAZÕES DE PARCERIAS ENTRE PREFEITURA E ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS NÃO-ESTATAIS E CORPORATIVAS NUMA POLÍTICA SETORIAL DE ESPORTE E LAZER

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.11843
    Cindy Laupe Amaral Pacheco, Carolina Caneva da Silva, Raquel da Silveira, Mauro Myskiw
    202-217

  • LUGAR DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS-PANDEMIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14282
    Derli Juliano Neuenfeldt, Macgregor Baumgarten, Claudionor Nunes Cavalheiro
    218-233

  • POESIA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA PROMOÇÃO DE ATIVIDADES DISCURSIVAS NA APRENDIZAGEM DE LICENCIANDOS DE QUÍMICA

    DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14316
    RAMOS, LABURÚ, SILVA
    234-255