Vol. 26 Núm. 2 (2021): Revista Ambiente & Educação

Expediente

Expediente
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14270

Caio Floriano dos Santos; Carlos RS Machado
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

português
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14271

Caio Floriano dos Santos; Carlos RS Machado

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Educação Ambiental e a Pandemia de COVID-19

Educação Ambiental e Pandemia
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14272

Caio Floriano dos Santos, Carlos RS Machado, Simone Grohs Freire

3-19
- PDF (Português (Brasil))
¿A QUIÉN INTERPELAN LAS PLAGAS? CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN ÉPOCA DE PANDEMIA
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12990

Guillermo Foladori Foladori

20-46
- PDF (Português (Brasil))
A Pandemia, o antropoceno e a educação ambiental Reflexões para um cenário de policrises
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13348

Gustavo Ferreira da Costa Lima, Lucas Passos Tomaz

47-71
- PDF (Português (Brasil))
Pests constituting environments Meanings from the South global periphery
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13497

Roberth De-Carvalho

72-101
- PDF (Português (Brasil))
Reflexos do racismo ambiental na Pandemia de COVID-19 e o lugar da Educação Ambiental no enfrentamento à injustiça considerações à luz do pensamento bourdieusiano
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13501

Monica Andrade Modesto, Felipe Alex Santiago Cruz

102-133
- PDF (Português (Brasil))
A educação ambiental e o contexto infantil e familiar durante a pandemia da COVID-19
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13517

Alice Maria Correa Medina, Marina Barreto Aviani Ribeiro, Isabela Gomes Kyrillos

134-154
- PDF (Português (Brasil))
Comorbidades socioambientais para a condição juvenil a educação ambiental e popular como enfrentamento da juventude à pandemia e aos demais flagelos do capital
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13525

Samuel Crissandro Tavares Ferreira, Alisson Souza Corrêa, Vânia Alves Martins Chaigar

155-189
- PDF (Português (Brasil))
“Nosotros no vivimos en el mismo planeta” cómo la ausencia de un mundo común afecta las crisis sanitaria y ecológica en el contexto brasileño
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13590

Luciana Marcon, Maria Lúcia Castagna Wortmann

190-215
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA Y FEMINISMOS, DECOLONIALES, COMUNITARIOS, LATINOAMERICANOS Y ECOFEMINISMOS un diálogo ineludible hacia una educación ambiental feminista y decolonial
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12654

Mara Karidy Polanco Zuleta

216-245
- PDF (Português (Brasil))
a Educação ambiental na escola do/no campo numa perspectiva da interculturalidade crítica
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12795

Raquel Ramos, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, João Vitor Gobis Verges

246-266
- PDF (Português (Brasil))
O papel do Twitter na discussão e no interesse da população sobre questões ambientais
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12981

Paulo Amorim, Raphael Igor Dias

267-284
- PDF (Português (Brasil))
O quilombo na floresta perspectivas e estratégias de Educação Ambiental com uma comunidade Quilombola no interior de uma Unidade de Conservação de Proteção Integral
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13117

Sergio Gomes da Silva, Francimeire Fernandes Ferreira, Lilian Sena Marinho

285-307
- PDF (Português (Brasil))
O Papel de um projeto de pesquisa na mobilização social para a conservação da biodiversidade na zona costeira marinha
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.11937

Oldemar de Oliveira Carvalho Junior, Alesandra Bez Birolo

308-322
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Educar para a regeneração de Gaia
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12846

Isabela Kojin Peres, Marcos Sorrentino

323-329
- PDF (Português (Brasil))
brasil narrativas de pesquisas
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13022

Flávia, Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi

330-335
- PDF (Português (Brasil))

Expediente

Expediente

Editorial

português

Educação Ambiental e a Pandemia de COVID-19

Educação Ambiental e Pandemia

¿A QUIÉN INTERPELAN LAS PLAGAS? CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN ÉPOCA DE PANDEMIA

A Pandemia, o antropoceno e a educação ambiental Reflexões para um cenário de policrises

Pests constituting environments Meanings from the South global periphery

Reflexos do racismo ambiental na Pandemia de COVID-19 e o lugar da Educação Ambiental no enfrentamento à injustiça considerações à luz do pensamento bourdieusiano

A educação ambiental e o contexto infantil e familiar durante a pandemia da COVID-19

Comorbidades socioambientais para a condição juvenil a educação ambiental e popular como enfrentamento da juventude à pandemia e aos demais flagelos do capital

“Nosotros no vivimos en el mismo planeta” cómo la ausencia de un mundo común afecta las crisis sanitaria y ecológica en el contexto brasileño

Artigos

EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA Y FEMINISMOS, DECOLONIALES, COMUNITARIOS, LATINOAMERICANOS Y ECOFEMINISMOS un diálogo ineludible hacia una educación ambiental feminista y decolonial

a Educação ambiental na escola do/no campo numa perspectiva da interculturalidade crítica

O papel do Twitter na discussão e no interesse da população sobre questões ambientais

O quilombo na floresta perspectivas e estratégias de Educação Ambiental com uma comunidade Quilombola no interior de uma Unidade de Conservação de Proteção Integral

O Papel de um projeto de pesquisa na mobilização social para a conservação da biodiversidade na zona costeira marinha

Resenhas

Educar para a regeneração de Gaia

brasil narrativas de pesquisas

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