Vol. 26 No. 2 (2021): Revista Ambiente & Educação

Expediente

Expediente

Caio Floriano dos Santos; Carlos RS Machado
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14270

Editorial

Editorial

Caio Floriano dos Santos; Carlos RS Machado

1-2
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14271

Educação Ambiental e a Pandemia de COVID-19

Educação Ambiental e Pandemia

Caio Floriano dos Santos, Carlos RS Machado, Simone Grohs Freire

3-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14272
¿A QUIÉN INTERPELAN LAS PLAGAS? CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN ÉPOCA DE PANDEMIA

Guillermo Foladori Foladori

20-46
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12990
A Pandemia, o antropoceno e a educação ambiental Reflexões para um cenário de policrises

Gustavo Ferreira da Costa Lima, Lucas Passos Tomaz

47-71
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13348
Pestes constituindo ambientes sentidos da periferia sul global

Roberth De-Carvalho

72-101
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13497
Reflexos do racismo ambiental na Pandemia de COVID-19 e o lugar da Educação Ambiental no enfrentamento à injustiça considerações à luz do pensamento bourdieusiano

Monica Andrade Modesto, Felipe Alex Santiago Cruz

102-133
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13501
A educação ambiental e o contexto infantil e familiar durante a pandemia da COVID-19

Alice Maria Correa Medina, Marina Barreto Aviani Ribeiro, Isabela Gomes Kyrillos

134-154
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13517
Comorbidades socioambientais para a condição juvenil a educação ambiental e popular como enfrentamento da juventude à pandemia e aos demais flagelos do capital

Samuel Crissandro Tavares Ferreira, Alisson Souza Corrêa, Vânia Alves Martins Chaigar

155-189
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13525
“Nós não vivemos no mesmo planeta” como a ausência de um mundo comum afeta as crises sanitária e ecológica no contexto brasileiro

Luciana Marcon, Maria Lúcia Castagna Wortmann

190-215
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13590

Artigos

EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA Y FEMINISMOS, DECOLONIALES, COMUNITARIOS, LATINOAMERICANOS Y ECOFEMINISMOS un diálogo ineludible hacia una educación ambiental feminista y decolonial

Mara Karidy Polanco Zuleta

216-245
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12654
a Educação ambiental na escola do/no campo numa perspectiva da interculturalidade crítica

Raquel Ramos, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, João Vitor Gobis Verges

246-266
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12795
O papel do Twitter na discussão e no interesse da população sobre questões ambientais

Paulo Amorim, Raphael Igor Dias

267-284
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12981
O quilombo na floresta perspectivas e estratégias de Educação Ambiental com uma comunidade Quilombola no interior de uma Unidade de Conservação de Proteção Integral

Sergio Gomes da Silva, Francimeire Fernandes Ferreira, Lilian Sena Marinho

285-307
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13117
O Papel de um projeto de pesquisa na mobilização social para a conservação da biodiversidade na zona costeira marinha

Oldemar de Oliveira Carvalho Junior, Alesandra Bez Birolo

308-322
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.11937

Resenhas

Educar para a regeneração de Gaia

Isabela Kojin Peres, Marcos Sorrentino

323-329
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.12846
A Educação Ambiental e o pensamento pós-colonial narrativas de pesquisas

Flávia Nascimento Ribeiro, Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi

330-335
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.13022

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Editorial

Editorial

Educação Ambiental e a Pandemia de COVID-19

Educação Ambiental e Pandemia

¿A QUIÉN INTERPELAN LAS PLAGAS? CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN ÉPOCA DE PANDEMIA

A Pandemia, o antropoceno e a educação ambiental Reflexões para um cenário de policrises

Pestes constituindo ambientes sentidos da periferia sul global

Reflexos do racismo ambiental na Pandemia de COVID-19 e o lugar da Educação Ambiental no enfrentamento à injustiça considerações à luz do pensamento bourdieusiano

A educação ambiental e o contexto infantil e familiar durante a pandemia da COVID-19

Comorbidades socioambientais para a condição juvenil a educação ambiental e popular como enfrentamento da juventude à pandemia e aos demais flagelos do capital

“Nós não vivemos no mesmo planeta” como a ausência de um mundo comum afeta as crises sanitária e ecológica no contexto brasileiro

Artigos

EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA Y FEMINISMOS, DECOLONIALES, COMUNITARIOS, LATINOAMERICANOS Y ECOFEMINISMOS un diálogo ineludible hacia una educación ambiental feminista y decolonial

a Educação ambiental na escola do/no campo numa perspectiva da interculturalidade crítica

O papel do Twitter na discussão e no interesse da população sobre questões ambientais

O quilombo na floresta perspectivas e estratégias de Educação Ambiental com uma comunidade Quilombola no interior de uma Unidade de Conservação de Proteção Integral

O Papel de um projeto de pesquisa na mobilização social para a conservação da biodiversidade na zona costeira marinha

Resenhas

Educar para a regeneração de Gaia

A Educação Ambiental e o pensamento pós-colonial narrativas de pesquisas

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