A rua, a praia e a mata como espaços sagrados

ecopedagogia, afroteologia e natureza

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.20245

Palabras clave:

Ecopedagogia. Afroteologia. Educação Ambiental Crítica. Tradições de Matriz Africana. Natureza Sagrada.

Resumen

Este artículo investiga la intersección entre la Ecopedagogía y la Afroteología para comprender cómo las tradiciones de matriz africana reafirman la sacralidad de la naturaleza en los espacios de la calle, la playa y el bosque. A partir de un enfoque teórico-crítico, con referencia a las producciones académicas brasileñas sobre ecopedagogía y educación ambiental crítica, así como en Afroteología: construyendo una teología de las tradiciones de matriz africana (SILVEIRA, 2024), se busca demostrar que estos espacios religiosos ofrecen prácticas educativas implícitas, epistemologías ancestrales y modos de cuidado ambiental que dialogan con los fundamentos ecopedagógicos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Hendrix Silveira, Faculdades EST - Brasil

 Doutor e Mestre em Teologia, possui Especialização em Ciências da Religião, História e Cultura Afro-Brasileira e Docência no Ensino Religioso. Graduado em História e em Ciências da Religião. Integra o grupo de pesquisa Identidade Étnica e Interculturalidade das Faculdades EST. É Bàbálórìṣà da Comunidade Tradicional de Terreiro Ilé Àṣẹ Òrìṣà Wúre, em Porto Alegre/RS. E-mail: hendrixsilveira@yahoo.com.br 

Citas

BOAES, Klebson Oliveira; OLIVEIRA, Tiago Luiz de. Religiões afro-brasileiras e ética ecológica: ensaiando aproximações. Revista Brasileira de História das Religiões, v. 12, n. 36, p. 155–173, 2019. Disponível em: <https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RbhrAnpuh/article/view/30368>. Acesso em: 8 out. 2025.

BONIOLO, Roberta Machado. Criação de regras de uso do Espaço Sagrado da Curva do S. Cadernos de Campo, USP, 2018. Disponível em: <https://revistas.usp.br/cadernosdecampo/article/download/112449/149895/327614>. Acesso em: 2 set. 2025.

BRASIL. Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007. Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT). Disponível em: < https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6040.htm >. Acesso em: 2 set. 2025.

CAPPONI, Giulia. Resíduos sagrados: inovações rituais e oferendas afro-brasileiras na era da crise ambiental. Religião & Sociedade, v. 44, n. 2, e440209, 2024. Disponível em: <https://www.scielo.br/j/rs/a/c57j3FFKdJTnFDV6JJVP7Bk/>. Acesso em: 2 set. 2025. DOI: https://doi.org/10.1590/1984-04382024e440209

CARVALHO, I.C.M.; STELL, C.A. Crise ambiental, espiritualidade e ecologia: aprendizagens e desafios da vida em tempos incertos. Revista Religião & Sociedade, n. especial, 2022. Disponível em: <https://www.scielo.br/j/rs/a/P8DShPYfxdwZPpmv4xRkq4S/>. Acesso em: 10 out. 2025.

DUDLEY, Nigel; STOLTON, Sue; ERTEL, M.; Harrison, Ted; others. Sacred Natural Sites and Biodiversity Conservation: A Systematic Review. Biodiversity and Conservation, v. 30, p. 3747-3762, 2021. Disponível em: <https://link.springer.com/article/10.1007/s10531-021-02296-3>. Acesso em: 11 out. 2025. DOI: https://doi.org/10.1007/s10531-021-02296-3

FRANCO, Leonardo Zaklikevis. Ecopedagogia: sua relevância e prática. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 18, 2023. DOI: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14909

GOMES, Verônica Maria da Silva. “Kò sí ewé, kò sí Òrìsà (Sem folha, não há Òrìsà): vivências ecológicas no Ilé Àse Opó Osogunlade. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de Brasília, Brasília, 2015.

GORDILHO, Hélio José Santos. O diálogo das religiões brasileiras de matriz africana com a sustentabilidade ambiental. Revista do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFC, 2018. Disponível em: <https://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/43869/1/2018_art_hjsgordilho.pdf>. Acesso em: 2 set. 2025.

GOVIGLI, Valentino Marini; HEALEY, John R.; WONG, Jennifer L. G.; STARA, Kalliopi; TSIAKIRIS, Rigas; HALLEY, John M. When nature meets the divine: effect of prohibition regimes on the structure and tree species composition of sacred forests in northern Greece. Web Ecology, v. 20, n. 53, p. 53-86, 2020. Disponível em: <https://doi.org/10.5194/we-20-53-2020>. Acesso em: 10 out. 2025. DOI: https://doi.org/10.5194/we-20-53-2020

GUERRA, Fábio Soares. Ecopedagogia: contribuições para práticas pedagógicas em educação ambiental. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, v. 24, n. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v24i1.8027

HAWS, Charles. O ubuntu é “liberdade indivisível”. IHU Online: Revista do Instituto Humanitas Unisinos, São Leopoldo, n. 353, p.13-18, 6 dez. 2010. Disponível em: <http://bit.ly/2TwIqFm>. Acesso em: 10 jul. 2018.

IUCN; WCPA; WCPA Cultural and Spiritual Values of Protected Areas Task Force. Sacred Natural Sites: Guidelines for Protected Area Managers. Gland: IUCN, 2008. Disponível em: <https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/pag-016.pdf>. Acesso em: 9 out. 2025.

MALOMALO, Bas’Ilele. “Eu só existo porque nós existimos”: a ética Ubuntu. IHU Online: Revista do Instituto Humanitas Unisinos, São Leopoldo, n. 353, p.19-21, 6 dez. 2010. Disponível em: <http://bit.ly/2TwIqFm>. Acesso em: 10 jul. 2018.

MARTINS, Felipe Rodrigues. Educação Ambiental e Candomblé: Afro-religiosidade como consciência ambiental. Paralellus: Revista de Estudos de Religião. Universidade de Católica de Pernambuco, v. 6, n. 12, p. 265-278, 2015. Disponível em: <https://doi.org/10.25247/paralellus.2015.v6n12.pp.%20265-278>. Acesso em: 9 out. 2025. DOI: https://doi.org/10.20426/P.2178-8162.2015v6n12p265

NOGUEIRA, Sidnei. Intolerância religiosa. São Paulo: Pólen/Feminismos Plurais, 2020.

OLIVEIRA, M. S.; PEREIRA, F. L.; TEIXEIRA, C. O conceito Ecopedagogia: um estudo a partir dos artigos de revistas de Educação Ambiental. REMEA, v. 38, n. 1, 2021. DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11279

PRANDI, Reginaldo. Mitologia dos Orixás. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.

PRESTI, Flavia Torres; Breganholi, Daniele Kloche Miter. A Educação Ambiental em Terreiros de Candomblé. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), São Paulo, v. 19, n. 7, p. 693-703, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19222. Disponível em: <https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19222>. Acesso em: 15 out. 2025. DOI: https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19222

RAMOSE, Mogobe B. Filosofia Africana através do Ubuntu. Harare: Mond Books, 1999.

SILVA, Bruno; BASSO, Nair; FLORES, Cristina. Cultos africanistas e o uso do meio ambiente e do espaço urbano. Geografia/UFSM, 2019. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/download/35034/pdf>. Acesso em: 2 set. 2025.

SILVA, João Paulo da. Práticas religiosas e consciência ecológica nas religiões afro-pessoenses. Revista CAOS – Revista Eletrônica de Ciências Sociais, v. 16, p. 179–190, 2009. Disponível em: <https://periodicos.ufpb.br/index.php/caos/article/view/46961>. Acesso em: 8 out. 2025.

SILVA, Luciana da. Folhas e sustentabilidade: práticas ecológicas em terreiros de Candomblé da Bahia. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2017.

SILVA, Rodolfo de Oliveira; BRITO, José Eustáquio de. Educação ambiental e os saberes tradicionais: sinais de resistência no Candomblé do Povo Bantu. Revista SCIAS. Direitos Humanos e Educação, Belo Horizonte/MG, v.5, n.1, p. 186-204, jan./jun.2022. DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v5i1.6455

SILVEIRA, Hendrix. Afroteologia: construindo uma teologia das tradições de matriz africana. São Paulo, SP: Arole Cultural, 2024.

SOUZA, Bianca M. de. Os templos de matriz africana em Salvador e o meio ambiente. Revista de Direito Urbanístico, Cidade e Alteridade, 2016. Disponível em: <https://indexlaw.org/index.php/revistaDireitoUrbanistico/article/view/495>. Acesso em: 2 set. 2025. DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-989X/2016.v2i1.495

SOUZA FILHO, Carlos Frederico Mares; UYETAQUE, Nicolle Sayuri; CHICO, Hermelindo. Ubuntu: uma filosofia alternativa à crise ambiental. Rev. Faculdade de Direito, v. 45, 2021. p. 1-26. DOI: https://doi.org/10.5216/rfd.v45i3.68014

TATAY, Jacques. What is sacred in sacred natural sites? A literature review from a conservation lens. Ecology and Society, v. 28, n. 1, 2023. Disponível em: <https://ecologyandsociety.org/vol28/iss1/art12/>. Acesso em: 2 set. 2025. DOI: https://doi.org/10.5751/ES-13823-280112

Publicado

2026-01-27

Cómo citar

Silveira, H. (2026). A rua, a praia e a mata como espaços sagrados: ecopedagogia, afroteologia e natureza. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 30(4), 1–22. https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.20245

Número

Sección

Dossiê: "Ecopedagogias em diálogos temáticos e epistemológicos"

Artículos similares

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.