Educação ambiental
Percepção e sensibilização dos alunos de uma escola pública do município de Quixadá, Ceará, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.18392Palavras-chave:
Educação ambiental crítica, Conscientização ambientall, Interdisciplinaridade, Escola públicaResumo
Environmental Education: Perception and Awareness of Students at a Public School in the Municipality of Quixadá, Ceará, Brazil
Trata-se de um estudo de caso que analisou a forma como a educação ambiental (EA) tem sido desenvolvida, e sua contribuição para a conscientização ambiental dos discentes do ensino médio de uma escola pública de Quixadá-CE. Para isso, foram realizadas duas etapas: (1) coleta de dados, por meio da aplicação de um questionário semiestruturado; (2) etapa interventiva, com a realização de uma roda de conversa, na qual foi analisada a capacidade crítica-reflexiva dos discentes por meio de suas propostas contendo possíveis causas e soluções viáveis para os problemas ambientais sugeridos nos estudos de caso. Os resultados demonstraram que a escola desenvolve ações que trabalham a EA, porém com baixa frequência. Além disso, foi observado que os discentes conseguiram apresentar causas e soluções viáveis para os problemas ambientais expostos. Concluiu-se que é necessário aumentar a frequência com que a escola desenvolve ações e medidas de EA, bem como investir em novas práticas e ações.
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