Educación Ambiental y Cambio Climático en América del Sur

Impactos y factores que influyen

Autores/as

  • Valdenio Mendes de Souza Escola Superior Dom Elder Câmara (ESDHC) - Brasil https://orcid.org/0009-0006-4616-9225
  • Edvânia Antunes da Silva Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC) - Brasil https://orcid.org/0009-0001-5434-5413
  • José Adércio Leite Sampaio Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC) - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.18417

Palabras clave:

Educación Ambiental., Impactos ambientales, Cambio climático, Políticas Públicas, Recursos naturales

Resumen

La investigación aborda la relevancia de la educación ambiental en el contexto del cambio climático en América del Sur, destacando cómo la diversidad geográfica, climática y socioeconómica de la región influye en la conciencia y los impactos ambientales. El estudio analiza el aumento de las temperaturas, los cambios en los patrones de precipitación y la creciente frecuencia de eventos extremos en las últimas décadas, utilizando un enfoque cualitativo de carácter bibliográfico. Los resultados indican que factores como las políticas gubernamentales, la actividad económica, la urbanización y la presión demográfica influyen directamente en la necesidad de una educación ambiental efectiva para mitigar los impactos climáticos. La investigación enfatiza la urgencia de un enfoque integrado, con políticas públicas efectivas, participación social activa y la incorporación de la educación ambiental en todos los niveles educativos, para promover la resiliencia de las comunidades y ecosistemas sudamericanos.

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Biografía del autor/a

Valdenio Mendes de Souza, Escola Superior Dom Elder Câmara (ESDHC) - Brasil

Mestrando em Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC). Especialista em Gestão Escolar, Supervisão Escolar, Alfabetização e Letramento pelo Instituto Superior de Educação de Janaúba (2011), em Ciência da Religião com ênfase em Educação Religiosa pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas (2015), em Gestão Municipal pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2018), em Educação Digital pela Universidade do Estado da Bahia (2023) e Teatro e Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2024). Graduado em Letras - Português e Inglês pela Faculdade Cidade de João Pinheiro (2010) e em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2014). E-mail: valdeniomendes@gmail.com

Edvânia Antunes da Silva, Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC) - Brasil

Mestranda em Direito com área de concentração em Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC) graduada em Normal Superior pela UNIMONTES (conclusão em 2009); graduada em Pedagogia- ISEIB ( conclusão em 2012); graduada em Ciências Sociais pela UNIMONTES ( conclusão em 2015); graduanda em Letras- Inglês pela FAVENI. Especialização Lato Sensu em Psicomotricidade pela FINOM (conclusão em 2009); Especialização Lato Sensu em Inspeção, Orientação e Supervisão Escolar pela ISEJAN (2009); Especialização Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva com Ênfase em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa - FAVENORTE (2016); Especialização Lato Sensu em Biblioteconomia pela FAVENORTE(2016). E-mail: edvania.antunes.silva@educacao.mg.gov.br

José Adércio Leite Sampaio, Escola Superior Dom Helder Câmara (ESDHC) - Brasil

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992), mestrado em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997), doutorado em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e pós-doutorado pela Universidad de Castilla la Mancha (2018). Atualmente é professor adjunto III da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Professor dos Cursos de Mestrado e Doutorado em Direito da Escola Superior Dom Helder Câmara, na área de concentração "Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável", professor titular da Escola Superior Dom Helder Câmara e Procurador da República do Ministério Publico Federal. E-mail: joseadercio.contato@gmail.com

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Publicado

2026-01-27

Cómo citar

Souza, V. M. de, Silva, E. A. da, & Sampaio, J. A. L. (2026). Educación Ambiental y Cambio Climático en América del Sur: Impactos y factores que influyen. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 30(4), 1–25. https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.18417

Número

Vol. 30 Núm. 4 (2025): Dossiê Ecopedagogias - Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Valdenio Mendes de Souza, Edvânia Antunes da Silva, José Adércio Leite Sampaio

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