Interpretação ambiental e instrumentalização da Trilha do Rio Grande no Parque Estadual da Pedra Branca, Rio de Janeiro, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.16676Palabras clave:
Educación Ambiental, Sendero interpretativo, Código QR, Unidad de Conservación, Bosque AtlánticoResumen
El presente estudio tuvo como objetivo interpretar e implementar el Sendero del Río Grande en el Núcleo Pau da Fome. Los puntos clave del recorrido fueron elegidos para un enfoque científico e histórico-cultural. A continuación, se relevaron y analizaron los contenidos para componer paneles informativos que contienen una ilustración, un texto breve y un código QR. Las publicaciones digitales se realizaron a través de las redes sociales: Instagram o sitios web confiables seleccionados. Entre los puntos de interpretación, enumeramos el río - Río Grande, especies nativas de la Mata Atlántica como las higueras del género Ficus y el helecho Dicksonia sellowiana, y edificios históricos como el acueducto de principios del siglo XX. Un sendero autoguiado es una estrategia que agudiza el sentido de preservación ambiental, permitiendo a los visitantes contemplar la naturaleza y acceder a contenidos científicos e histórico-culturales.
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