Vol. 38 Núm. 1 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo contínuo

Publicado: 2021-04-23

Editorial

Editorial

Paula Corrêa Henning; Eliane Renata Steuck

01- 08
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12931

Artigos

La (re) generación de la condición humana: la Educación Estético-Ambiental la Educación Estético-Ambiental

Pablo René Estévez Rodríguez

09-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12592
Educomunicación científica: un análisis de la naturaleza de la fitocosmética como tecnología para la Educación Ambiental.

Juliana Alves de Lima, Diogo Lopes de Oliveira, Erich de Freitas Mariano

27-49
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12228
Educação Ambiental e Sustentabilidade alterações conceituais de futuros professores de Ciências da Natureza

Letícia Ferreira, Pedro Gabriel Pires, Patrícia Nápolis

50-71
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11885
El ojo seco y el uso de videoterminales: una discusión de prácticas educativas preventivas desde la perspectiva de educación ambiental emancipatoria/transformadora uma discussão das práticas educativas preventivas a partir da perspectiva da educação ambiental emancipatória/transformadora

Cinara Menegotto Cavalheiro Karam, Alexandre Macedo Pereira, Luis Fernando Minasi

72-94
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12209
Contribuciones y interconexiones entre complejidad y dialéctica en investigación acción en educación ambiental

Theóffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio

95-112
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12225
O perfil institucional da educação ambiental no ensino médio profissional do município de Juazeiro do Norte, Ceará

Janiele de Brito de Souza, Marcelo Martins de Moura-Fé, Marcus Vinicius de Oliveira de Oliveira Brasil

113-137
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11890
NOCIONES FOUCAULTIANAS PARA EL CAMPO DE EDUCACIÓN AMBIENTAK: VERDADES TENSIONANTES tensionando verdades

Bárbara Hees Garré

138-157
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12439
La discusión de la subjetividad en la producción teórica sobre la Educación Ambiental y la formación de profesores de Biología

Raquel de Oliveira Sales, Maria Gabriela Parenti Bicalho, Thiago Martins Santos

158-177
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11694
Análisis de la socialización de las experiencias del Proyecto de Defensa Civil Mirim en Blumenau / SC a través de educación ambiental

Jefferson Ribeiro, Rafaela Vieira, Luciana Schramm Correia

178-201
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11273
La pedagogía waldorf y la educación ambiental: uno diálogo desde una perspectiva ecofenomenológica um diálogo a partir de uma perspectiva ecofenomenológica

Helen Abdom Gomes, Valéria Ghisloti Iared

202-223
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11827
Centro Municipal de Educación Ambiental en el Parque Nacional de Tijuca: diálogos a partir de un minicurso de formación ambiental docente diálogos a partir de um minicurso para a formação ambiental de docentes do ensino básico

Joana Diafilos Teixeira, Daniel Fonseca de Andrade, Marcelo Borges Rocha

224-243
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11829
Educación ambiental y agroecología: una propuesta para el entrelazamiento de saberes en las escuelas rurales del municipio de Castanhal- PA uma proposta para o entrelaçar de saberes nas escolas rurais do município de Castanhal- PA

Suellen Lemes Freire Santos, Romier da Paixão Sousa, Cícero Paulo Ferreira

244-265
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12210
O conceito Ecopedagogia um estudo a partir dos artigos de revistas de Educação Ambiental

Mirelle Silva Oliveira, Fernando Lourenço Pereira, Catarina Teixeira

266-289
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11279
Encuentro Paranaense De Educación Ambiental (2011-2019): tendencias y perspectivas para la formación del profesorado en educación ambiental tendências e perspectivas para a formação de professores em educação ambiental

Aline de Gregorio, Marinez Meneghello Passos, Álvaro Lorencini Júnior

290-314
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12308
Percepciones socioambientales de estudiantes de educación fundamental sobre Rio Macaco en Palmeira das Missões/RS

Jeferson Rosa Soares, Roselane Zordan Costella, José Vicente Lima Robaina

315-335
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12312
Educación ambiental en el contexto de la Cuenca Hidrográfica: una revisión integradora de la investigación nacional e internacional en el período de 1996 a 2020 uma revisão integrativa das pesquisas nacionais e internacionais no período de 1996 a 2020

Laura Patricia Lopes, Marília Andrade Torales Campos, Valdir Nogueira

336-361
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12379

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Educação Ambiental na perspectiva de Rachel Carson um olhar aos anais do ANPED

Morgana Maciél Oliveira, Rosangela Inês Matos Uhmann

362 - 373
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11001

Vol. 38 Núm. 1 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo contínuo

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La (re) generación de la condición humana: la Educación Estético-Ambiental la Educación Estético-Ambiental

Educomunicación científica: un análisis de la naturaleza de la fitocosmética como tecnología para la Educación Ambiental.

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El ojo seco y el uso de videoterminales: una discusión de prácticas educativas preventivas desde la perspectiva de educación ambiental emancipatoria/transformadora uma discussão das práticas educativas preventivas a partir da perspectiva da educação ambiental emancipatória/transformadora

Contribuciones y interconexiones entre complejidad y dialéctica en investigación acción en educación ambiental

O perfil institucional da educação ambiental no ensino médio profissional do município de Juazeiro do Norte, Ceará

NOCIONES FOUCAULTIANAS PARA EL CAMPO DE EDUCACIÓN AMBIENTAK: VERDADES TENSIONANTES tensionando verdades

La discusión de la subjetividad en la producción teórica sobre la Educación Ambiental y la formación de profesores de Biología

Análisis de la socialización de las experiencias del Proyecto de Defensa Civil Mirim en Blumenau / SC a través de educación ambiental

La pedagogía waldorf y la educación ambiental: uno diálogo desde una perspectiva ecofenomenológica um diálogo a partir de uma perspectiva ecofenomenológica

Centro Municipal de Educación Ambiental en el Parque Nacional de Tijuca: diálogos a partir de un minicurso de formación ambiental docente diálogos a partir de um minicurso para a formação ambiental de docentes do ensino básico

Educación ambiental y agroecología: una propuesta para el entrelazamiento de saberes en las escuelas rurales del municipio de Castanhal- PA uma proposta para o entrelaçar de saberes nas escolas rurais do município de Castanhal- PA

O conceito Ecopedagogia um estudo a partir dos artigos de revistas de Educação Ambiental

Encuentro Paranaense De Educación Ambiental (2011-2019): tendencias y perspectivas para la formación del profesorado en educación ambiental tendências e perspectivas para a formação de professores em educação ambiental

Percepciones socioambientales de estudiantes de educación fundamental sobre Rio Macaco en Palmeira das Missões/RS

Educación ambiental en el contexto de la Cuenca Hidrográfica: una revisión integradora de la investigación nacional e internacional en el período de 1996 a 2020 uma revisão integrativa das pesquisas nacionais e internacionais no período de 1996 a 2020

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Educação Ambiental na perspectiva de Rachel Carson um olhar aos anais do ANPED

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