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Resultado da pesquisa

• A educação ambiental crítica e os povos tradicionais uma análise nas atas do encontro pesquisa em educação ambiental (EPEA) de 2001 até 2019

  Pablo Fernandes Rêgo Nóra, Kalana Lariane da Silva, Dieison Prestes da Silveira, Leandro Siqueira Palcha

  40-60

  2025-04-17

  DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i1.16647

• Desenhos infantis como ferramenta de análise da percepção sobre o meio ambiente

  Rejane Barbosa de Oliveira, Dirce Coronado Prestes

  96-119

  2023-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14431

• Formação de educares(as) ambientais em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas reflexões a partir do olhar dos(as) licenciandos(as)

  Stella Letícia Santos Augusto, Marllon Moreti de Souza Rosa, Marina Battistetti Festozo

  212-229

  2023-08-18

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14729

• Comemorando os 30 anos do mestrado em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande - FURG

  Sirio López Velasco

  6-17

  2024-12-21

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.18394

• Percepção ambiental sobre mudanças climáticas por meio de incentivo a construção de uma horta orgânica em escola municipal de Landri Sales-PI

  Raynara da Silva, Weslley Maycon Neris Batista

  378-395

  2025-08-15

  DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.19409

• A educação ambiental como alternativa à erosão da memória: as queimadas na Amazônia pelas lentes do jornal Zero Hora/RS

  Andresa Silva da Costa Mutz, Isabela Zacher Narciso

  225-242

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14260

• Práticas de educação ambiental na perspectiva da transdisciplinaridade: percepção de servidores das secretarias de educação e de meio ambiente e sustentabilidade do município do Recife/PE

  Janaina Macêdo, Fátima Gomes

  126-145

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13434

• Nós vos explicamos o que é racismo ambiental

  Marcel Jardim Amaral, José Vicente de Freitas

  133-144

  2024-08-13

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15424

• Percepção, interpretação e educação ambiental: uma interface para a conservação da natureza?

  Clayton Angelo Silva Costa

  370-384

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14243

• Ecoética y Educación Ambiental: bases para la gestión del territorio

  Edson Vicente Silva, Mario Burgui-Burgui, Francisco Otávio Landim Neto

  10-26

  2022-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.13882

• Percepção naturalista do ambiente de alunos concluintes EaD em um curso de Ciências Biológicas e suas implicações educacionais

  Flávio Augusto Monteiro dos Santos, Anderson dos Santos Portugal

  429-451

  2023-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12264

• Condições físicas e ambientais das escolas públicas do município de Portalegre, RN, Brasil

  Enaira Liany Bezerra dos Santos, Luiz Oscar Pereira de Freitas, Maria Betânia Ribeiro Torres, Lizandra Evylyn Freitas Lucas

  104-126

  2023-08-18

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14398

• As pessoas com deficiência e a imersão no ambiente vivências, impressões, expressões

  Graziela Laurindo, Fatima Elizabeti Marcomin

  274-294

  2023-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14144

• As Pesquisas sobre Atitudes Ambientais no campo da Educação em Ciências: um estado do conhecimento

  Renan de Almeida Barbosa, José Vicente Lima Robaina

  94-112

  2022-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.13078

• Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química

  André Búrigo Leite, Rosiléia Oliveira de Almeida, Ana Cristina de Sousa, Luciano da Silva Lima

  308-329

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12957

• Compreensões dos professores de uma escola do campo no sul de Minas Gerais sobre a temática ambiental

  Fabiana Mara Oliveira, Luciano Fernandes Silva, Janaina Roberta dos Santos

  205-224

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13290

• Educação para o Desenvolvimento Sustentável x Educação Ambiental atravessamentos sob a óptica da “ciência maior”

  Jésica Hencke, Gisele Ruiz Silva

  73-93

  2022-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.13931

• Diseño y evaluación de un programa educativo para la promoción del consumo responsable en grupos estudiantiles universitarios

  Winston Fernando Zamora Burbano, José Alí Moncada Rangel

  10-29

  2024-08-13

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15539

• Educação ambiental crítica: uma reflexão sobre significados e sentidos entre estudantes universitários

  Luciana Aparecida Farias, Beatriz de Oliveira Borges, Elaine Angelina Colagrande

  179-202

  2024-12-21

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17502

• Um estudo reflexivo das produções textuais publicadas da etnia Kokama

  Geruzethe Urbano Arcanjo, Renato Abreu Lima, Taciana Carvalho de Coutinho

  330-349

  2022-08-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13127

• A economia da barbárie, raiz da crise socioambiental, e as mudanças climáticas o papel da educação ambiental no paradoxo entre o progresso econômico e a produção da catástrofe

  Carlos Antônio Giovinazzo Júnior, Cornélio Raimundo Mucache

  197-217

  2023-12-27

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i3.15631

• Contribuição da educação ambiental no enfrentamento da pandemia do novo coronavírus (covid-19), a partir da problemática do acesso a água no brasil

  Kettrin Maracajá, Joyce Souza Silva, Moniele de Fátima Diniz, Maria de Fátima Martins

  184-199

  2023-04-14

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12804

• A inserção da Educação Ambiental em currículos universitários e suas contribuições para formação profissional no contexto contemporâneo

  Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Ediene do Amaral Ferreira, Verônica Gesser

  218-238

  2022-06-17

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14013

• Educação ambiental tendências contemporâneas e o esperançar no enfrentamento aos problemas socioambientais

  Patrícia Rosas Porto, Tereza Verena Melo da Paixão Sampaio, Celia Tanajura Machado

  197-217

  2021-12-16

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13320

• Preservando a alma do cerrado estado da arte da interação entre Educação Ambiental, Literatura Brasileira e a obra de Cora Coralina (2012 – 2022)

  Vinícius Pereira Vieira, Giovana Galvão Tavares

  188-208

  2024-08-13

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15516