<b>Reflexões sobre aulas de Educação Física separadas por sexo e mistas a partir da vivência no PIBID E.F. FURG<b/>

Autores

  • Jonathan Terra Corrêa
  • Luana Nunes
  • Billy Graeff

Palavras-chave:

Educação física escolar. Aulas mistas. Aulas separadas por sexo.

Resumo

Neste artigo abordamos as questões sobre aulas mistas e separadas por sexo na Educação Física escolar a partir de nossa experiência como docentes bolsistas do PIBID. Analisamos textos de autores da área que abordam esse tema e sobre questões envolvidas como gênero, sexismo e relação cultural - biológico. A partir de uma visão do materialismo histórico dialético chegamos à conclusão de que a separação por sexo nas aulas é mais uma forma que contribui para divisão social e deve ser evitada.

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Publicado

2012-09-18

Como Citar

Corrêa, J. T., Nunes, L., & Graeff, B. (2012). &lt;b&gt;Reflexões sobre aulas de Educação Física separadas por sexo e mistas a partir da vivência no PIBID E.F. FURG&lt;b/&gt;. Revista Didática Sistêmica, 339–352. Recuperado de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2776

Edição

Seção

Artigos