Caminhos para a Educação Ambiental através da extensão e da interdisciplinaridade: a experiência do projeto tema em foco

Autores/as

  • João Paulo Gomes de Vasconcelos Aragão Instituto Federal da Paraíba, Campus Esperança.
  • Hugo Vinícius Gomes Dutra Instituto Federal da Paraíba, Campus Esperança.

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v22i1.6494

Palabras clave:

Educação ambiental, extensão, interdisciplinaridade.

Resumen

A finalidade deste artigo é refletir caminhos para a educação ambiental a partir das concepções de extensão e interdisciplinaridade, observadas na experiência do projeto “Tema em foco: meio ambiente & sociedade em questão”, realizado no âmbito do Instituto Federal da Paraíba. Esta ação promoveu o debate e a reflexão acerca da questão ambiental e sua relação intrínseca com a sociedade. Para tanto, utilizou-se o modelo de debate do programa Roda Viva da TV Cultura, aplicando-o em diferentes unidades do IFPB. A proposta contribuiu na viabilização de ações interinstitucionais, na utilização do debate interdisciplinar como ferramenta de extensão e no fomento de estudos sobre temas ambientais. O projeto apontou a viabilidade de ações de educação ambiental nas escolas pautadas nas concepções de extensão e interdisciplinaridade.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

João Paulo Gomes de Vasconcelos Aragão, Instituto Federal da Paraíba, Campus Esperança.

Licenciado em Geografia e especialista em Gestão Ambiental pela Universidade de Pernambuco. Mestre e doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Ciências Geográficas. Professor do Instituto Federal da Paraíba.

Hugo Vinícius Gomes Dutra, Instituto Federal da Paraíba, Campus Esperança.

Estudante do curso Técnico em Informática Integrado ao Médio.

Descargas

Publicado

2018-01-02

Cómo citar

Aragão, J. P. G. de V., & Dutra, H. V. G. (2018). Caminhos para a Educação Ambiental através da extensão e da interdisciplinaridade: a experiência do projeto tema em foco. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 22(1), 275–292. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v22i1.6494

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos

Licencia

Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.