Estudios de percepción ambiental en Áreas Protegidas
una revisión sistemática de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i2.15768Palabras clave:
Ambiente, Educación Ambiental, Gestión Ambiental, Portal CAPESResumen
El estudio de la percepción ambiental (PA), aliado con la Educación Ambiental (EA), puede ayudar al funcionamiento efectivo de las Áreas protegidas (APs). En vista de esto, esta investigación tuvo como objetivo identificar cómo se están llevando a cabo los estudios de PA en las APs brasileñas. El corpus se constituyó a través del Portal CAPES, utilizando los descriptores "percepción ambiental" y "unidades de conservación", buscando artículos publicados en los últimos 10 años. Los 33 artículos seleccionados fueron sometidos a un Análisis de Contenido. Los resultados evidenciaron que la investigación se está llevando a cabo en todo el país y con un público variado, pero principalmente con residentes. La PA varía de acuerdo con el conocimiento y la admiración que estos tienen sobre las APs. Se destaca que esta investigación puede apoyar acciones de EA y Gestión Ambiental que promuevan la participación social.
Descargas
Citas
ASSIS, Davison Márcio Silva de; et al. Percepção ambiental em comunidades tradicionais: um estudo na Reserva Extrativista Marinha de Soure, Pará, Brasil. Revista Ambiente e Sociedade, v. 23, 2020.
BARBOSA, Manoel Augusto Polastreli.; OLIVEIRA, Juliana Rosa do Pará Marques de. A percepção ambiental em um espaço de educação não-formal: um estudo com alunos do Ensino Fundamental no Parque Estadual da Cachoeira da Fumaça, Espírito Santo. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. 2, p. 784-807, 2021. DOI: https://doi.org/10.22409/resa2021.v14i2.a41179
BARBOSA, Marilene Vieira; et al. Parque Urbano: percepção ambiental na unidade de conservação Parque da Jaqueira, Recife-Pernambuco. Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental, v. 10, n. 1, p. 402-416, 2021. DOI: https://doi.org/10.19177/rgsa.v10e12021402-416
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Almeidina Brasil, 2011.
BARROSO, Francisco Rony Gomes; et al. A Percepção Ambiental das Comunidades Rurais no Entorno do Parque Nacional de Sete Cidades, Piauí. Biodiversidade Brasileira, v. 12, n.4, p. 1-15, 2022. DOI: https://doi.org/10.37002/biobrasil.v12i4.1992
BATISTA, Leidiane Priscilla de Paiva; PAULA, Edson Oliveira de.; MATOS, Tharcia Priscilla de Paiva Batista. Percepção ambiental como instrumento para a educação ambiental. In: VI Congresso Nacional de Educação. Anais CONEDU. 2019. p. 1-15.
BENTO-SILVA José Severino; et al. Students’ perception of urban and rural environmental protection areas in Pernambuco, Brazil. Tropical Conservation Science, v. 8, n. 3, p. 813-827, 2015. DOI: https://doi.org/10.1177/194008291500800316
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2000. Institui o SNUC – Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. Brasília, DF, 2000.
CÂMARA, Eliane Siqueira.; ANDRIOLLI, Carmen; VIEIRA, Letícia. Vozes do campo e áreas protegidas: a percepção ambiental de pequenos proprietários rurais sobre os recursos naturais. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 25, n. 3, p. 568-590, 2017. DOI: https://doi.org/10.36920/esa-v25n3-5
CANTUÁRIA, Patrick de Castro; et al. Percepção ambiental e da família Orchidaceae por moradores da Área de Proteção Ambiental da Fazendinha, Amapá, Brasil. Biota Amazônia, v. 5, n. 2, p. 76-83, 2015. DOI: https://doi.org/10.18561/2179-5746/biotaamazonia.v5n2p76-83
CARVALHO, Enyedja Kerlly Martins de Araújo; SILVA, Monica Maria Pereira da; CARVALHO, José Ribamar Marques de. Percepção ambiental dos diferentes atores sociais de Vieirópolis, PB. Qualit@S Revista Eletrônica, v. 13, n. 1, p. 1-11, 2012.
CARVALHO ,Isabel Cristina de Moura. Educação Ambiental Crítica: nomes e endereçamentos da educação. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (coord.). Identidades da Educação Ambiental Brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. p. 13-24.
CARVALHO, Luciana dos Santos; et al. Percepção sobre impactos socioambientais: um estudo de caso na Resex Lago do Cuniã, Porto Velho, Rondônia. Revista Geonorte, v. 12, n. 39, p.131-148, 2021. DOI: https://doi.org/10.21170/geonorte.2021.V.12.N.39.131.148
CARVALHO, Rodrigo Guimarães de; et al. Importância das áreas verdes urbanas no contexto da pandemia da Covid-19: estudo no Parque Municipal Maurício de Oliveira – Mossoró – Rio Grande do Norte. Rev. Geogr. Acadêmica, v.16, n.2, p. 24-37, 2022.
COSTANTIN, Aline Maria; et al. Influência do nível de escolaridade na percepção ambiental da população local sobre o Monumento Natural das Árvores Fossilizadas do Tocantins (MNAFTO). Revista Estudo & Debate, v. 26, n. 2, 2019. DOI: https://doi.org/10.22410/issn.1983-036X.v26i2a2019.1976
COSTANTIN, Aline Maria; PIRES, Etiene Fabbrin; JASPER, André. O olhar de um grupo de atores sociais sobre o Monumento Natural das Árvores Fossilizadas do Tocantins. Estudo & Debate, v. 24, n. 1, p. 106-132, 2017. DOI: https://doi.org/10.22410/issn.1983-036X.v24i1a2017.1161
DIAS, Ozanan de Almeida.; MOTA, Neidson Dias da. Percepção Ambiental em Comunidades Rurais Circundantes a uma Reserva Particular do Patrimônio Natural. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, v. 19, n. 2, p. 1153-1161, 2015.
DIEGUES, Antônio Carlos. O mito moderno da natureza intocada. São Paulo: NUPAUB - Núcleo de Apoio à Pesquisa sobre Populações Humanas e Áreas Úmidas Brasileiras – USP/Hucitec, 2008.
DONATO, Helena; DONATO, Mariana. Etapas na Condução de uma Revisão Sistemática. Acta Médica Portuguesa, v. 32, n. 3, p. 227-235, 29 mar. 2019. DOI: https://doi.org/10.20344/amp.11923
FARIAS, Ana Beatriz Costa.; GAMA, Sonia Vidal Gomes da. O fantasma do cárcere: percepção ambiental da Enseada de Dois Rios, Ilha Grande (RJ). Geografares, n. 29, p. 91-113, 2019. DOI: https://doi.org/10.7147/GEO29.26017
FERREIRA, Arlon Cândido. et al. Percepção ambiental no entorno da Floresta Nacional de Ritápolis. Caderno de Geografia, v.30, n. 61, p. 391-409, 2020. DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2020v30n61p391
FERREIRA, Damile de Jesus; PROFICE, Christiana Cabicieri. Áreas Protegidas e populações humanas: valor ambiental e manejo sustentável em uma comunidade rural do sul da Bahia, Brasil. Desenvolvimento e Meio Ambiente, v. 52, p. 217-234, 2019. DOI: https://doi.org/10.5380/dma.v52i0.63753
FERREIRA, Damile Jesus; PROFICE, Christiana Cabicieri. Percepção Ambiental de Unidades de Conservação: O Olhar da Comunidade Rural do Barrocão no Entorno do Parque Estadual da Serra do Conduru – BA. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. v.8, n.3, p. 179-195, 2019. DOI: https://doi.org/10.21664/2238-8869.2019v8i3.p179-795
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança. Editora Paz e Terra. 4ª Edição. Rio de Janeiro, RJ, 1997.
GALVÃO, Joana Rita; TEDESCO, Carla Denise. Contribuições da percepção ambiental para a sustentabilidade na zona de amortecimento de unidade de conservação. Ambiente & Sociedade, v. 25, p. 1-21, 2022. DOI: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20180262r5r1vu2022l4ao
GARCÍA-FRAPOLLI, Eduardo. et al. Different Approaches Towards the Understanding of Socio-Environmental Conflicts in Protected Areas. Sustainability, v. 10, n. 7, p. 2240, 2018. DOI: https://doi.org/10.3390/su10072240
GODOY, Gustavo Andrade; SOUZA, Antonio Donizetti Gonçalves de. Percepção ambiental de moradores da zona de amortecimento do Parque Municipal da Serra de São Domingos – Poços de Caldas (MG). Boletim de Geografia, v. 36, n. 3, p. 144-159, 2018. DOI: https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v36i3.35317
GUEDES, Fernanda Aires Ferreira et al. Percepção ambiental dos moradores de São José do Goiabal sobre o Parque Estadual do Rio Doce: a influência das variáveis gênero, idade, classe social e escolaridade. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 8, n. 1, p. 51-61 , 2013. DOI: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol8.n1.p51-61
GUIMARÃES, Mauro. Educação Ambiental Crítica. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (org.). Identidades da Educação Ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. p. 25-34.
HAMMER, Øyvind; HARPER, David A.T.; RYAN, Paul D.. PAST:Paleontological Statistics Software Package for Educationand Data Analysis. Palaeontologia Electronica, v. 4, n. 1, p. 1-9, 2001.
HASSLER, Márcio Luís. A importância das Unidades de Conservação no Brasil. Sociedade & Natureza, v. 33, n. 17, p. 79-89, 2005. DOI: https://doi.org/10.14393/SN-v17-2005-9204
KRÜGER, Eduardo Leite. Uma abordagem sistêmica da atual crise ambiental. Desenvolvimento e Meio Ambiente, n. 4, p. 37-43, 2001. DOI: https://doi.org/10.5380/dma.v4i0.3038
LEE, Terence. Psicologia e meio ambiente. Trad. de Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1977.
LEFF, Enrique. Complexidade, interdisciplinaridade e saber ambiental. Olhar de Professor, v. 14, n. 2, p.309-335, 2011. DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.14i2.0007
LIMA, Anderson Oliveira de. Análise de paisagem e estrutura arbórea na floresta urbana da Jaguarana, Paulista-PE. 2020. 68 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2020.
LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo; CUNHA, Cláudia Conceição. Educação Ambiental e gestão participativa de Unidades de Conservação. Revista Prâksis, v. 1, p. 35-42, 2008.
LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo. Educação Ambiental transformadora. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (Org.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. p. 65-84.
MACHADO, LUCY MARION CALDERINI PHILADELPHO. Paisagem valorizada: a serra do mar como espaço e como lugar. In: DEL RIO, Vicente; OLIVEIRA, Lívia de (org.) Percepção Ambiental: a experiência brasileira. 2 ed. São Paulo: Studio Nobel, 1999. p. 97-119.
MACHADO, Rodrigo; SORRENTINO, Marcos. Educação Ambiental, contra-hegemonia e gestão de Unidades de Conservação. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 16, n. 2, p. 41-60, 2021. DOI: https://doi.org/10.18675/2177-580X.2021-15431
MARIN, Andréia Aparecida; OLIVEIRA, Haydée Torres; COMAR, Vito. Reconstituição histórica como instrumento de resgate cultural e de educação ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 13, p. 101-114, 2004.
MARIN, Andréia Aparecida. Pesquisa em educação ambiental e percepção ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 3, n. 1, p. 203-222, 2008. DOI: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol3.n1.p203-222
MELAZO, Guilherme Coelho. Percepção ambiental e educação ambiental: uma reflexão sobre as relações interpessoais e ambientais no espaço urbano. Olhares & Trilhas, Uberlândia, n. 6, p. 45-51, 2005.
MICALOSKI, Mariana Meira; SOARES, Ronaldo Viana; TETTO, Alexandre França. Percepção Ambiental da População da Cidade da Lapa – PR em relação ao Parque Estadual do Monge. Geografia (Londrina), v. 27. n. 2. pp. 73 – 86, 2018. DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2018v27n2p73
MMA - MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Painel de Unidades de Conservação brasileiras. Disponível em: https://bit.ly/3XcoDvP. Acesso em: 13 mai. 2023.
MOHER, David. et al. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. BMJ, v. 339, p. 1-8, 2009. DOI: https://doi.org/10.1136/bmj.b2535
NEVE, Naiara Machado et al. Educação Ambiental em unidades de conservação em Alegre-ES. Revista Práxis, n. 13, 2015. DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-13-689
OLIVEIRA JUNIOR, Paulo João de; SILVA, José Severino Bento da. Ocupação do espaço protegido e a redução da área verde do Recife. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL, 2019, Fortaleza. Anais [...]. Fortaleza: Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais. 2019.
PAMPLONA, Caio; ROSEGHINI, Wilson Flavio Feltrim. Percepção climática e atividades de campo: aprendendo com guarda-parques em Antonina e Guaraqueçaba, Paraná, Brasil. Revista Brasileira de Climatologia, v. 26, p. 784-800, 2020. DOI: https://doi.org/10.5380/abclima.v26i0.64596
PERNAMBUCO. Lei n° 13.787 de 08 de junho de 2009. Institui o Sistema Estadual de Unidades de Conservação da Natureza – SEUC. Estado de Pernambuco. 2009.
POTT, Crisla Maciel.; ESTRELA, Carina Costa. Histórico ambiental: desastres ambientais e o despertar de um novo pensamento. Estudos Avançados, v. 31, n. 89, p. 271-283, abr. 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/s0103-40142017.31890021
PRADEICZUK, Aline; RENK, Arlene; DANIELI, Marcos Alexandre. Percepção ambiental no entorno da unidade de conservação Parque Estadual das Araucárias. Revista Grifos, n. 38/39, 2015. DOI: https://doi.org/10.22295/grifos.v24i38/39.3272
QUINTAS, José Silva. PEA, DSP e Intencionalidade Pedagógica: percepção ingênua ou desvelamento da realidade?. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 11, n. 2, p. 36-45, 31 out. 2016. DOI: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol11.n2.p36-45
REBOUÇAS, Maria Agripina; GRILO, José Américo; ARAÚJO, Carla Lenes. Percepção ambiental da comunidade visitante do Parque Municipal Dom Nivaldo Monte em Natal/RN. HOLOS, v. 3, p. 109-120, 2015. DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2240
REIGOTA, Marcos. Meio ambiente e representação social. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2013. 96 p.
RIBEIRO, Wallace Carlos; LOBATO, Wolney; LIBERATO, Rita de Cássia. Notas sobre fenomenologia, percepção e educação ambiental. Sinapse Ambiental, p. 42-65, 2009.
SALOMÃO, Natália Viveiros; AZEVEDO, Alexsander Araújo; GOULART, Maíra Figueiredo. Conhecimento local e percepção da natureza como ferramenta de Educação Ambiental em comunidades vizinhas ao Parque Estadual do Rio Preto, Minas Gerais. Em Extensão, v. 11, n. 2, p. 09-21, 2012. DOI: https://doi.org/10.14393/REE-v11n22012-20823
SALVADOR, Maria do Socorro Silva; BARBOSA, Vinícius Alves.; LIMA, Valéria Raquel Porto de. Práticas de educação ambiental uma escola de ensino multisseriado na Área de Proteção Ambiental (APA) do Cariri – PB. Revista Ensino de Geografia (Recife), v. 3, n. 3, p. 151-166, 2020. DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2020.246427
SAMPAIO, Rosana Ferreira; MANCINI, Marisa Cotta. Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Revista Brasileira de Fisioterapia, v. 11, n. 1, p. 83-89, 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-35552007000100013
SANTOS, Kelly Pinheiro dos; K.P.; OLIVEIRA, Vicente de Paulo Santos de. Percepção ambiental das comunidades ao entorno do Parque Estadual da Lagoa do Açu/RJ. HOLOS, v. 6, p. 01-16, 2020. DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.2942
SANTOS, Marcos Aurélio Perroni dos. A percepção ambiental como ferramenta estratégica de gestão em Unidades de Conservação. Revista Eletrônica Uso Público em Unidades de Conservação, v. 8, n. 13, p. 42-50, 2020. DOI: https://doi.org/10.47977/2318-2148.2020.v8n13p42
SANTOS, Mayra de Sousa Siqueira; CRUZ, Denise Dias da. Percepção Ambiental quanto aos Serviços Ecossistêmicos prestados pelo Parque Zoológico Arruda Câmara, João Pessoa-PB. Revista Nordestina de Biologia, v. 26, n. 1, p. 138-150, 2018. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2236-1480.2018v26n1.46192
SIGNORATI, Adrieli et al. Caracterização e percepção ambiental da comunidade na zona de amortecimento do Parque Estadual Vitório Piassa, Pato Branco (PR). Revista em Agronegócio e Meio Ambiente, v. 13, n.1, p. 371-396, jan./mar. 2020. DOI: https://doi.org/10.17765/2176-9168.2020v13n1p371-396
SILVA, Diego Fialho da; AYACH, Lucy Ribeiro. Análise da percepção ambiental do conselho gestor da unidade de conservação Estrada Parque Piraputanga- MS. Revista Geografar, v.16, n.1, p.48-70, jan. a jun./2021. DOI: https://doi.org/10.5380/geografar.v16i1.59529
SILVA, Maria do Socorro Ferreira da; ANUNCIAÇÃO, Vicentina Socorro da. Estratégias de educação ambiental para a gestão participativa: experiências em Unidades de Conservação, Brasil. Geo UERJ, n. 43, p. 1-27, 2023.
SILVA, Rosana Louro Ferreira da; CAMPINA, Nilva Nunes. Concepções de educação ambiental na mídia e em práticas escolares: contribuições de uma tipologia. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 6, n. 1, p. 29-46, 2011. DOI: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol6.n1.p29-46
SILVEIRA, Dahiane Inocência; LORENCINI JÚNIOR, Alvaro. Análise da Percepção Ambiental de Estudantes no Percurso de uma Trilha Ecológica em uma Unidade de Conservação. Ensino, v. 22, n. 3, p.369-377, 2021. DOI: https://doi.org/10.17921/2447-8733.2021v22n3p369-377
SOUSA, Angélica Silva de; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de; ALVES, Laís Hilário. A pesquisa bibliográfica: princípios e fundamentos. Cadernos da Fucamp, v.20, n.43, p.64-83, 2021.
SOUSA, Raquel Gonçalves de; NUNES, Victor Hugo Almeida; SANTOS, Mirley Luciene dos. O Ecoturismo, o Meio Ambiente e o Parque Estadual da Serra dos Pirineus na percepção dos visitantes e moradores de Pirenópolis (GO). Revista Brasileira de Ecoturismo, São Paulo, v.8, n.2, p. 285-306, 2015. DOI: https://doi.org/10.34024/rbecotur.2015.v8.6436
TAMAIO, Irineu, LAYRARGUES, Philippe Pomier. Quando o parque (ainda) não é nosso: educação ambiental, pertencimento e participação social no Parque Sucupira, Planaltina (DF). Espaço & Geografia, v. 17, 145-182, 2014.
TUAN, Yi-Fu. Topofilia: um estudo da percepção, atitudes e valores do meio ambiente. São Paulo: DIFEL, 1980.
VIEIRA, Irlaine Rodrigues et al. Percepção de extrativistas sobre os buritizais na região dos Lençóis Maranhenses, Brasil. Sociedade & Natureza, v. 31, p. 1-15, 2019. DOI: https://doi.org/10.14393/SN-v31-2019-38808
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Karlen Rodrigues, Diesse Aparecida de Oliveira Sereia, Ana Tiyomi Obara
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
