<b>Acervos escolares: espaço de salvaguarda e preservação do patrimônio histórico-educativo</b>

Resumo

Neste artigo os autores procuram salientar os desafios relativos à garimpagem e a conservação de documentos que tratam da realidade escolar. Documento na acepção de Le Goff considerado resultado de uma montagem (consciente ou não) de uma determinada sociedade. Que elimina, preserva e manipula. Assim, dialogando com a história, com a museologia e outras áreas afins, utilizando como suporte teórico, autores como Le Goff, Ginzburg, Pesez, Viñao, Julia, Meneses, Bruno, Chagas e Cury, buscamos discutir a relevância de políticas públicas de preservação de acervos escolares; a conservação desses documentos, sua natureza e potencialidades para a investigação no campo da educação.