Vol. 27 Núm. 2 (2025): Artigos de Fluxo Contínuo

Expediente

• EXPEDIENTE

  Ângela Adriane Schmidt Bersch

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.20705

• EDITORIAL 2/2025

  Ângela Adriane Schmidt Bersch, Lindsey Machado Oliveira

  6-7

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.20693

Artigos de Fluxo Contínuo

• PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EM DEFESA DA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA

  Derli Juliano Neuenfeldt, Camila Portaluppi Michelon, Jaqueline Luiza Klein, Leonardo Fernandes

  8-27

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.18416

• SIGNIFICADOS Y SENTIDOS ATRIBUIDOS A LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS PRACTICADAS EN ESPACIOS PÚBLICOS EN PELOTAS/RS

  Ana Valéria Lima Reis, José Antonio Bicca Ribeiro, Alan Goularte Knuth

  28-47

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.18597

• FORMAÇÃO INICIAL E EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA ZONA DA MATA MINEIRA

  Marcio Jose Rodrigues da Silva, Soraya Dayanna Guimarães Santos

  48-61

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.18794

• Formación de Árbitros en Rio Grande do Sul (1960-1980)

  Joseph Ribeiro Lopes, Bruno Peradotto Lamb, Janice Zarpellon Mazo

  62-81

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.19030

• DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ÀS DIRETRIZES CURRICULARES DO ESTADO DE GOIÁS O CAMINHO CONSTRUÍDO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO

  Ana Lúcia Campos de Oliveira, Iara Custódio da Silva, Nicole Marques Godoi , Nyuara A. S. Mesquita

  82-95

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.19260

• DE UN PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA A LOS JUEGOS PARAPANAMERICANOS UNA MIRADA INTERSECCIONAL A LAS TRAYECTORIAS DE UNA ATLETA Y UNA ENTRENADORA NEGRAS DE PARABÁDMINTON

  Stéphanie do Prado Brasil, Aline Miranda Strapasson, Marília Martins Bandeira, Raquel da Silveira

  96-115

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.19314

• Artigo LA RUTINA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA BIOECOLÓGICA UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA BIOECOLÓGICA

  Hardalla, Meneses

  116-129

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v27i2.20285