EDUCAÇÃO PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE

Abstract

Pretendemos com este artigo expor, e refletir sobre, o pensamento pedagógico de Immanuel Kant. Particularmente, acerca da concepção kantiana de educação prática, para que possamos, uma vez exposta e compreendida, ponderar sobre as implicações dessa concepção à formação de professores. Quais os possíveis desdobramentos da pedagogia, em particular, da ideia de educação prática, para a formação de professores? A educação prática kantiana pode contribuir com a formação de professores na atualidade? Contemplando essas questões, oferecemos neste artigo, de caráter teórico-filosófico, o entendimento do projeto pedagógico de Kant.