Vol. 8 No. Especial (2020): Propostas de pedagogias feministas para despatriarcalizar a educação / Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la educación

Expediente

• Expediente

  Joanalira Magalhães

  1 - 4

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11072

• Apresentação: Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la Educación

  Maria Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín

  5 - 9

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11044

Entrevista

• Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la Educación

  María Teresa Bejarano Franco

  10 - 15

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11045

Diversidade em Debate

• Coeducación en el ámbito familiar: un estudio descriptivo de las actitudes hacia la igualdad de género en familias españolas

  Susana Valverde Montesino, Jesús Miguel Parra, María Luisa Calatayud Estrada, Griselda Sofía Kozak Cino

  16 - 41

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9699

• Expresiones de cuerpos diversos en espacios de encuentro digitales

  Soraya Calvo González, Iván Gómez-Beltrán, Diego Fernández-Fernández

  42 - 69

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9710

• La construcción de la identidad a través de los cuentos infantiles Un estudio de caso

  Rosa María Marí, Rut Barranco, Natalia Hipólito

  70 - 95

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9715

• Tornar-se cientista: narrativas de mulheres pesquisadoras no continente antártico

  Maria Rozana R. Almeida, Paula Regina Costa Ribeiro, Maria Teresa Machado Vilaça

  96 -122

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9804

• Padrões de beleza, feminilidade e conjugalidade em princesas da disney Uma análise de contingências

  Ana Claudia Bortolozzi Maia, Ana Beatriz Venturin, Bianca Longhitano, Márcia Gabriela Ribeiro Leite, Nathalia Macedo Gravalos

  123 - 142

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9812

• Deconstrucción del sistema educativo desde la perspectiva de género y educación afectivo-sexual Revisión teórica de planteamientos educativos curriculares y formación docente desde la mirada de las pedagogías feministas

  Raquel Segura Fernández

  143 - 170

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.10938

• Violência contra as mulheres Herança cruel do patriarcado

  Ana Maria Colling

  171 - 194

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.10944

Cotidiano da Escola

• Vínculos y comunidad: introducción de la ética del cuidado en educación a través de estructuras participativas

  Alicia Bernardos Hernández, Irene Martínez Martín, Irene Sobes Canales

  195 - 212

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9707

• La maestra franquista en el imaginario del alumnado femenino Un estudio a través de testimonios orales

  Carlos Sanz Simón, MIRIAM SONLLEVA VELASCO

  213 - 237

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9709

• Interpelar la universidad nacional de salta. Una reflexión sobre la propuesta de cátedra abierta El aborto desde un abordaje social de los derechos y la salud integral

  Analia Beatriz Villagran, Marcela Edith Godoy

  238 - 254

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9753

• Tratamiento metodológico de la coeducación a través del juego simbólico, en un aula de educación infantil

  Purificación Cruz Cruz, Javier Rodríguez Torres, Silvia Martín Pavón

  255 - 276

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9545

Espaços Educativos

• El patio escolar como espacio coeducativo

  Ainhoa Resa Ocio

  277 - 293

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9660