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v. 8 n. Especial (2020): Propostas de pedagogias feministas para despatriarcalizar a educação / Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la educación
v. 8 n. Especial (2020): Propostas de pedagogias feministas para despatriarcalizar a educação / Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la educación
Publicado:
08-03-2020
Expediente
Expediente
Joanalira Magalhães
1 - 4
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11072
Apresentação: Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la Educación
Maria Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín
5 - 9
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11044
Entrevista
Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la Educación
María Teresa Bejarano Franco
10 - 15
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.11045
Diversidade em Debate
Coeducación en el ámbito familiar: un estudio descriptivo de las actitudes hacia la igualdad de género en familias españolas
Susana Valverde Montesino, Jesús Miguel Parra, María Luisa Calatayud Estrada, Griselda Sofía Kozak Cino
16 - 41
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9699
Expresiones de cuerpos diversos en espacios de encuentro digitales
Soraya Calvo González, Iván Gómez-Beltrán, Diego Fernández-Fernández
42 - 69
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9710
La construcción de la identidad a través de los cuentos infantiles
Un estudio de caso
Rosa María Marí, Rut Barranco, Natalia Hipólito
70 - 95
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9715
Tornar-se cientista: narrativas de mulheres pesquisadoras no continente antártico
Maria Rozana R. Almeida, Paula Regina Costa Ribeiro, Maria Teresa Machado Vilaça
96 -122
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9804
Padrões de beleza, feminilidade e conjugalidade em princesas da disney
Uma análise de contingências
Ana Claudia Bortolozzi Maia, Ana Beatriz Venturin, Bianca Longhitano, Márcia Gabriela Ribeiro Leite, Nathalia Macedo Gravalos
123 - 142
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9812
Deconstrucción del sistema educativo desde la perspectiva de género y educación afectivo-sexual
Revisión teórica de planteamientos educativos curriculares y formación docente desde la mirada de las pedagogías feministas
Raquel Segura Fernández
143 - 170
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.10938
Violência contra as mulheres
Herança cruel do patriarcado
Ana Maria Colling
171 - 194
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.10944
Cotidiano da Escola
Vínculos y comunidad: introducción de la ética del cuidado en educación a través de estructuras participativas
Alicia Bernardos Hernández, Irene Martínez Martín, Irene Sobes Canales
195 - 212
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9707
La maestra franquista en el imaginario del alumnado femenino
Un estudio a través de testimonios orales
Carlos Sanz Simón, MIRIAM SONLLEVA VELASCO
213 - 237
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9709
Interpelar la universidad nacional de salta. Una reflexión sobre la propuesta de cátedra abierta
El aborto desde un abordaje social de los derechos y la salud integral
Analia Beatriz Villagran, Marcela Edith Godoy
238 - 254
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9753
Tratamiento metodológico de la coeducación a través del juego simbólico, en un aula de educación infantil
Purificación Cruz Cruz, Javier Rodríguez Torres, Silvia Martín Pavón
255 - 276
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9545
Espaços Educativos
El patio escolar como espacio coeducativo
Ainhoa Resa Ocio
277 - 293
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9660
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