Ecopedagogia e pessoas com deficiência
panorama do ensino inclusivo
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.20284Palavras-chave:
Ecopedagogia, Ensino, Inclusão, Pessoas com DeficiênciaResumo
Ecopedagogy and people with disabilities: an overview of inclusive education
A proposta da Ecopedagogia, voltada para um conteúdo político-pedagógico orientado para uma sociedade mais justa, nos permite aproximações com a inclusão das pessoas com deficiência, nos espaços de ensino. Essa postura indica um agir anticapacitista nos processos de aprendizagem e estimula a partilha de saberes pautados na diversidade. Nossa pesquisa realizou um levantamento, no mês de novembro de 2023, nas bases de dados científicas, com os termos “ecopedagogia” e “deficiência” e seus correlatos no inglês “ecopedagogy” e “disability”, relacionados à área do ensino, nos últimos vinte anos. Como resultados, notamos um campo acadêmico ainda em aberto, com poucos estudos que abordam a temática. Destacamos a necessidade de releitura das obras primárias da Ecopedagogia e a possibilidade de novos campos de análise que aproximem estudos sobre deficiência, cuidado, autonomia e participação.
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