Vol. 17 (2006): Volume 17 : julho a dezembro de 2006

Artigos

• A INSERÇÃO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3021

  Sandro Alves Corrêa, Agustina Rosa Echeverria, Sandra de Fátima Oliveira

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERAÇÃO NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO ATRAVÉS DE TRILHA ECOLÓGICA

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3022

  Flávia Biondo da Silva, Simone Ceccon, Cíntia Güntzel Rissato, Theomaris Reimann da Silveira, Carla Denise Tedesco, João  Valdemar Grando

  • PDF (Português (Brasil))

• ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL: ENSINANDO E APRENDENDO EM UMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL E DE CLASSE

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3023

  Jussara Botelho Franco, Susana Inês  Molon

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: SUSTENTÁCULO PARA O DESENVOLVIMENTO DA AGRICULTURA SUSTENTÁVEL

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3024

  Roberta do Espírito Santo Luzzardi

  • PDF (Português (Brasil))

• O SABER TRADICIONAL PANTANEIRO: AS PLANTAS MEDICINAIS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3025

  Germano Guarim Neto

  • PDF (Português (Brasil))

• MODELAGEM EM RACIOCÍNIO QUALITATIVO SOBRE DEGRADAÇÃO DE VEGETAÇÃO RIPÁRIA EM MICROBACIAS SEMI-URBANIZADAS DO CERRADO

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3026

  Bruno Versiani dos Anjos, Paulo Salles

  • PDF (Português (Brasil))

• ÉTICA E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTRODUÇÃO

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3027

  Sírio Lopez Velasco

  • PDF (Português (Brasil))

• DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES COM PAULO FREIRE E MICHEL SERRES: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3028

  Humberto Calloni

  • PDF (Português (Brasil))

• A DIMENSÃO SIMBÓLICA DA MERCADORIA NA SOCIEDADE DE CONSUMO: UM OLHAR A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3029

  Ricardo Gauterio Cruz

  • PDF (Português (Brasil))

• RIO SUBAÉ: UM CASO DE ESCOLA?

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3030

  Antonio Vilas Boas

  • PDF (Português (Brasil))

• TEMÁTICAS AMBIENTAIS E BIOMAS BRASILEIROS: ANÁLISE DOS TRABALHOS DEPESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM EVENTOS CIENTÍFICOS NACIONAIS NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3031

  Carlos Hiroo Saito, Fábio da Purificação de Bastos, Ilse    Abegg

  • PDF (Português (Brasil))

• A PESQUISA SOCIAL E MEIO AMBIENTE: EDUCAÇÃO A PARTIR DOS RISCOS SOCIAIS E AMBIENTAIS

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3081

  Aloísio Ruscheinsky

  • PDF (Português (Brasil))

• AVALIAÇÃO DO PERFIL DE CIDADANIA AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO-TÉCNICO DO CEFET-RJ

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3082

  Roosevelt da Silva Fernandes, Regina Viegas, Jessica Vicente Guanandy

  • PDF (Português (Brasil))

• UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM QUALITATIVA E SEMIQUANTITATIVA NA ANÁLISE DA SUSTENTABILIDADE ECOLÓGICA DO CULTIVO DO CAMARÃO Farfantepenaeus paulensis NO ESTUÁRIODA LAGOA DOS PATOS, RS, BRASIL

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3083

  Ângela Machado Milach, Luis Henrique Poersch

  • PDF (Português (Brasil))

• PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE MANGUEZAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3084

  Edvânia Maria Pereira, Cristiane Maria Rocha Farrapeira, Stefane de Lyra Pinto

  • PDF (Português (Brasil))

• O CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR NA ECOPEDAGOGIA

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3085

  Hilda Gomes Dutra Magalhães

  • PDF (Português (Brasil))

• CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3087

  Silvana Colombo

  • PDF (Português (Brasil))

• CIÊNCIA ECONÔMICA E DESAFIOS AMBIENTAIS: DIVULGAÇÃO DA PROPOSTA DO NOVO MODELO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO PELA ECONOMIA ECOLÓGICA

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3088

  Liege Karina Souza Lazanha

  • PDF (Português (Brasil))

• CONFECÇÃO E AVALIAÇÃO DE KITS ECOLÓGICOS COMO SUBSÍDIO DIDÁTICO PARA PROFESSORES

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3089

  Suélen Bellinassi

  • PDF (Português (Brasil))

• DESVELANDO RELAÇÕES CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE-AMBIENTE A PARTIR DE UM PROCESSO JUDICIAL SOBRE DANOS AMBIENTAIS

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3090

  Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Washington Luiz Pacheco de Carvalho

  • PDF (Português (Brasil))

• O PAPEL DA FOTOGRAFIA NO JORNALISMO AMBIENTAL: A FORMA E O CONTEÚDO NÃO CONVENCEM

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3091

  Pedro Celso Campos

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM APOIO DAS TIC PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: O CASO DA ESPANHA. TENDÊNCIAS E INSTITUIÇÕES IMPLICADAS

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3092

  Joaquín Paredes Labra

  • PDF (Português (Brasil))

• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES – O CASO DA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU – FURB

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3093

  Marcio Verdi, Graciane Regina Pereira

  • PDF (Português (Brasil))

• PROGRAMAS TELEVISIVOS INFANTIS NA INCULCAÇÃO DE HABITUS PRECURSORES DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL E EQÜIDADE DE GÊNERO

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v17i0.3094

  Edison Luiz Devos Barlem, Bárbara Tarouco da Silva, Adriana Dora da Fonseca, Vera Lúcia de Oliveira Gomes

  • PDF (Português (Brasil))