About the Journal

A Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (que atualmente oferta também curso de doutorado) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Mantida desde 1999, essa revista se consolidou como um espaço significativo de publicação na área, de língua portuguesa e espanhola, uma vez que os autores são de diversas regiões do País e da América Latina. Em 2003 a revista passou a integrar o Qualis da CAPES, o que garante a validade dos artigos publicados para fins de avaliação de programas de pós-graduação. Hoje, a Revista possui conceito Qualis A3 (2017-2020) pelos parâmetros atuais de avaliação de periódicos.

Current Issue

Vol. 41 No. 3 (2024): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental: Fluxo Contínuo
Colagem de foto com representação fotográfica e de logomarca dos dois eventos internacionais de Educação Ambiental pelo mundo.
Published: 2024-12-21

Editorial

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.18573
    Paula Corrêa Henning, Bernard Constantino Ribeiro, Juliana Corrêa Pereira Schlee, Ângela Adriana Schmidt Bersch, Leidy Gabriela Ariza Ariza, Marília Andrade Torales Campos, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez, Pedro Martins
    1-5

Artigos

VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa

  • Articulação de aprendizagens entre espaços educativos formais e não formais num projeto educativo outdoor

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17788
    Ana Cristina Pessoa Tavares, Cláudia Filipa Gomes Rodrigues
    18-43

  • A educação ambiental em São Tomé e Príncipe sob o olhar das escolas

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.18224
    Pedro Martins, Aline Castro, Vanessa Marion Andreoli
    44-59

  • Bosque da Memória de Ijuí/RS a restauração ecológica para a vivência do luto

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.18181
    Francesca Werner Ferreira, Pamela Copetti Ghisleni, Arlete Regina Roman
    60-77

  • Natureza, cultura e ambiente em músicas do projeto Pandorga da Lua uma análise à luz da educação ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17977
    Noemi Boer, Marcelo Schaedler Massário, Eliza Araujo Machado
    78-96

  • A construção de uma ecovila como processo educador um olhar para as ecopedagogias

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17786
    Lorena Gebara Benetton, Marcos Sorrentino, Denise de La Corte Bacci, Isabela Kojin Peres
    97-119

  • Conservação com inovação: o desenho animado “Mar à Vista!”

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17499
    Luana Almeida, Karoline Azevedo, Maria Villanova, Ana Cláudia Mendes Malhado
    120-134

  • Concepções e sentidos de professores que atuam no entorno de unidades de conservação brasileiras

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17826
    Beatriz Vieira Freire, Gabriel de Moura Silva, Rosana Louro Ferreira Silva
    135-155

  • Geoparque Quarta Colônia e Ornitoálbum um álbum de figurinhas para educação ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17801
    Rosemar de Fátima Vestena, Mariana Sarturi Hundertmarck
    156-178

  • Educação ambiental crítica: uma reflexão sobre significados e sentidos entre estudantes universitários

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17502
    Luciana Aparecida Farias, Beatriz de Oliveira Borges, Elaine Angelina Colagrande
    179-202

  • Educação Ambiental no Colégio Estadual do Paraná (Brasil) uma análise quanti-qualitativa a partir do uso de indicadores de avaliação

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17756
    Ana Carolina Alves Neundorf, Solange Reiguel Vieira, Marília Andrade Torales Campos
    203-221

  • Processos de significação na tríade publicitária governamental “Separe o lixo e acerte na lata”

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17832
    Patricia de Oliveira Rosa-Silva, Marcelo de Carvalho
    222-239

III Congreso Internacional Educación Ambiental Comunitaria

View All Issues