A dança no projeto ‘Mais Educação’: problematizando as experiências dançantes em andamento

Autores/as

  • Juliana Carvalho Cabral FURG
  • Leila Cristiane Pinto Finoqueto FURG
  • Berenice Mattos Medina FURG

Palabras clave:

Dança, Projeto Mais Educação, Professores, Alunos

Resumen

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Biografía del autor/a

Juliana Carvalho Cabral, FURG

Acadêmica do Curso de Educação Física – Universidade Federal do Rio Grande.

Leila Cristiane Pinto Finoqueto, FURG

Professora Curso de Educação Física na Universidade Federal do Rio Grande

Berenice Mattos Medina, FURG

Professora Curso de Educação Física na Universidade Federal do Rio Grande

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Publicado

2015-09-02

Cómo citar

Cabral, J. C., Finoqueto, L. C. P., & Medina, B. M. (2015). A dança no projeto ‘Mais Educação’: problematizando as experiências dançantes em andamento. Revista Didática Sistêmica, 16(1), 330–332. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5235

Número

2014: Edição Especial

Sección

Resumo Expandido - GTT Escola

Licencia

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica

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