v. 17 n. 2 (2015)

• Editorial

  Leila Cristiane Pinto Finoqueto

  1-2

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Artigos de Fluxo Contínuo

• Aspectos didáticos do uso de vídeos pelos professores de Ciências e Matemática

  Thiago Araújo da Silveira

  3-16

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• Formação docente e a pesquisa no contexto do ensino politécnico

  Vanessa Vian, José Claudio Del Pino

  17-30

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• Sobre entrevistas, documentos e acervos: análise a partir de narrativas de banco de dados

  Renata Brião de Castro

  31-42

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• A importância do estágio supervisionado para a formação docente: um relato de experiência

  Pablo do Nascimento Uchoa

  43-57

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• Analisando obras de Artes Visuais pela via do pós-colonialismo

  Walace Rodrigues

  58-69

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• O estágio curricular como espaço de articulação entre ensino e pesquisa

  Izabel Cristina Feijó de Andrade

  70-81

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• Alfabetização e repertótio lúdico: uma narrativa crítica

  Ana Foscarini Faraon Bristot, Tiago Cippolat Antonini

  82-94

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• O Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa: contribuições e desafios

  Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Bruna Pires dos Santos Menezes, Giovana dos Santos Rodrigues, Sheila Pedroso Conceição, Paula Pires da Silva

  95-106

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