<b>Introdução aos estudos dos saberes necessários a formação e atuação docente em história: alguns conceitos, algumas reflexões</b>

Autores

  • Ricardo José Lima Bezerra

DOI:

https://doi.org/10.14295/rds.v12i0.1619

Palavras-chave:

Formação de Professores. Ensino Superior. Ensino de História em cenários de incerteza.

Resumo

O presente texto procura empreender uma breve discussão sobre a formação e a profissionalização do professor de história a partir da contribuição de alguns autores e obras que refletem sobre a educação superior no Brasil, em especial a formação ofertada na licenciatura para a atuação docente, diante dos cenários de incerteza e mudanças da nossa época histórica.

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Biografia do Autor

Ricardo José Lima Bezerra

Graduado e Mestre em História pela UFPE. Professor Assistente I da Universidade Estadual de Pernambuco. Doutorando em Educação:Currículo pela PUC SP

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Publicado

11-04-2011

Como Citar

Lima Bezerra, R. J. (2011). <b>Introdução aos estudos dos saberes necessários a formação e atuação docente em história: alguns conceitos, algumas reflexões</b>. Revista Didática Sistêmica, 12, 81–94. https://doi.org/10.14295/rds.v12i0.1619

Edição

v. 12 (2010)

Seção

Artigos de Fluxo Contínuo

Licença

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica