v. 26 n. 2 (2017)

Visualizar v. 26 n. 2 (2017)
Publicado: 2017-12-19

Apresentação

Dossiê temático

  • Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7361
    Viviane Castro Camozzato
    7-24

  • Juventudes e Pedagogias Culturais: experimentações de si e (re)produção de feminilidades nas práticas de tirar selfies

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7253
    Evelyn Santos Pereira, Bianca Salazar Guizzo, Luiz Felipe Zago
    25-43

  • Pedagogias culturais, homo economicus e neoliberalismo: uma proposta para pensar a educação contemporânea

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7348
    Paula Deporte de Andrade, Mozart Linhares da Silva
    44-64

  • Pedagogias Culturais do Projeto “Caixa de Memórias POA”

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7276
    Maria Angélica Zubaran, Nathália Santos Da Costa
    65-88

  • Paisagens biopolíticas: a produção da saúde, beleza e potência corporal dos sujeitos fumantes e não fumantes

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7346
    Camilo Darsie, Betina Hillesheim, Douglas Luís Weber
    89-107

  • O professor “subversivo” e seu controle: poder docente no cinema sob a óptica dos Estudos Culturais

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6700
    Elvis Patrik Katz, Keli Avila dos Santos, Andresa Silva da Costa Mutz
    108-128

  • O cabelo de lelê: reflexões sobre educação, cultura e identidade

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6525
    Agnaldo Mesquita de Lima Junior, Gionara Tauchen
    129-145

  • Pedagogias culturais na revista Todateen: produzindo modos de ser feminina

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6730
    Saionara Vitória de Almeida, Raquel Pereira Quadrado
    146-163

  • Cinema Brasileiro, Cultura e formação: Um encontro na sala universitária de cinema

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6839
    Cíntia Langie, Carla Gonçalves Rodrigues
    164-182

  • Reflexões sobre música, televisão e Educação

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7290
    Eliane Hilario da Silva Martinoff, Sarita Raquel Belo Ferreira
    183-203

  • “Se inscreva no canal para mais vídeos como esse”: currículo cultural e subjetivações de gênero no YouTube

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6840
    Neilton dos Reis, Lana Claudia de Souza Fonseca
    204-224

  • Vampiras e a sexualidade livre das mulheres: uma análise a partir do seriado televisivo “The Vampire Diaries”

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6841
    Patrícia Maia Quitschal, Luís Paulo de Carvalho Piassi
    225-247

  • Arte, gênero e cultura visual – um olhar para as artistas mulheres

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7291
    Fabiana Lopes de Souza, Maristani Polidori Zamperetti
    248-264

  • O sujeito professor em charges brasileiras: discursos, representações e identidades

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6733
    Ataualpa Luiz de Oliveira, Rhuan Jonathan da Silva
    265-281

  • Educação Ambiental e narrativa transmídia: pedagogia popular e fenomenologia recriando o espaço escolar

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6830
    Michèle Sato, Benedito Dielcio Moreira, Thiago Cury Luiz
    282-296

  • Diversidade cultural e intolerância religiosa: uma afronta aos direitos humanos, uma questão de Educação

    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7105
    Marlene Almeida de Ataíde
    297-312