Vol. 33 Núm. 1 (2024): Dossiê: História da Educação: acervos, repositórios e centros de memória
O dossiê História da Educação: Acervos, Repositórios e Centros de Memória têm como propósito reunir textos produzidos por pesquisadores da área de história da educação que vêm se dedicando nos últimos anos a compor novas pesquisas historiográficas sobre quadros teóricos, técnicos e metodológicos a partir das áreas de Acervos Históricos, Repositórios Digitais e Centros de Memória.
Neste sentido os textos produzidos pelos autores tangenciam esses novos olhares matizados por um novo campo teórico e empírico surgido nos últimos anos, que se intensificou com a égide da pandemia de covid-19 e a imposição do fechamento gradual dos espaços e centros de pesquisas históricas.
Pensar as várias possibilidades e os distintos campos da pesquisa histórica nos possibilitou escrever este Dossiê, tendo em vista o surgimento de um novo campo semântico da pesquisa nos/dos Acervos, Repositórios e Centros de Memórias que nos a enfrentar o seguinte questionamento: O quê move a pesquisa? O quê move os pesquisadores? O quê move os fazeres empíricos da pesquisa e do pesquisador?
A partir desta proposta procuraremos pensar/propor olhares sistemáticos sobre a pesquisa da/sobre/na história da educação brasileira. Por óbvio, que não conseguiremos responder todas as perguntas desejadas, mas apresentamos aqui um dossiê com artigos importantes para começarmos a pensar e propor um debate sobre História da Educação: Acervos, Repositórios e Centros de Memória.
Publicado:
2024-04-16
Número completo
Editorial
Apresentação
Dossiê temático
Artigos de fluxo contínuo
Entrevista
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DANILO GANDIN INTERVIEW: conversations with an old educator
Este artículo es una traducción en English del artículo: DANILO GANDIN INTERVIEW
