TE PEGUEI, SEXTOU/SEGUNDOU

DESEJO E SEXUALIDADE NOS PRIMEIROS EPISÓDIOS DE BOCA A BOCA

Abstract

Neste artigo, ancoramo-nos nos estudos pós-estruturalistas para analisar como desejo e sexualidade são produzidos na série Boca a Boca, com ênfase nos episódios iniciais “Te Peguei!” e “Sextou/Segundou”. Utilizamos a etnografia de tela como estratégia metodológica para a produção dos dados e inspiramo-nos no conceito de problematização em Foucault para analisar o funcionamento do currículo cultural não escolar produzido nas cenas. Tal currículo, com suas pedagogias, ensina modos de ser, viver e relacionar-se, especialmente, referentes às experiências afetivo-sexuais vivenciadas pelos personagens nas cenas. Argumentamos que as cenas analisadas operam como práticas pedagógicas que, ao circular na cibercultura, participam da constituição de subjetividades por meio de imagens e narrativas. Ao evidenciar os modos como essas pedagogias atravessam as juventudes contemporâneas, buscamos refletir sobre os efeitos e os significados na produção de saberes e normatizações sobre desejo e sexualidade na série.