Estratégias Interativas de Educação Ambiental Infantil
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19244Palabras clave:
Sustentabilidade, Gamificação, Metodologias Ativas, Transformação SocialResumen
El proyecto "Sembrando Conciencia", desarrollado por estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Federal Rural de Pernambuco, tiene como objetivo promover la concienciación ambiental entre niños de 7 a 11 años mediante actividades lúdicas, películas educativas y talleres interactivos. Basado en estudios académicos y fundamentado en la legislación brasileña, como el artículo 225 de la Constitución Federal, el proyecto busca no solo enseñar prácticas sostenibles, como el reciclaje y la preservación de la biodiversidad, sino también crear una conexión emocional con el medio ambiente. Los resultados demostraron que la combinación de estrategias interactivas, como la gamificación y las dinámicas prácticas, contribuyó significativamente al compromiso de los niños (100%) y a la retención del aprendizaje en el 88,24% de los casos. Además, el proyecto evidenció la importancia de adaptar metodologías a diferentes grupos de edad para asegurar un aprendizaje significativo. A pesar de desafíos puntuales, como la necesidad de ajustes logísticos y cognitivos, la iniciativa reafirmó su potencial como una herramienta eficaz para la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la sostenibilidad.
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