Conservação e Preservação da Biodiversidade na Integração do Ensino de Ecologia com Trilhas Interpretativas Ecológicas
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17449Palavras-chave:
Conhecimento, Proteção Ambiental, Ecologismo, Diversidade Biológica.Resumo
Ecologia é uma ciência com várias nuances na área do conhecimento, influenciada por aspectos ideológicos em diferentes grupos de indivíduos, capaz de promover mudanças nos distintos níveis de ensino. O artigo teve objetivo saber como a combinação do ensino de ecologia aliado a prática de trilhas interpretativas pode oferecer uma abordagem educacional que promova a sensibilização e a compreensão sobre conservação e preservação da biodiversidade. A metodologia orientou-se no “estado do conhecimento” que são estudos já realizados durante certo período, analisando as produções. A pesquisa foi qualitativa e descritiva, com a busca de publicações científicas, dos últimos 5 anos, de 2018 a 2023, em sites de bancos de dados. A análise dos 25 artigos foi pelo método de análise crítica de conteúdo, sendo extraídas informações e concepções. Concluiu-se que as trilhas ecológicas são relevantes para a sensibilização e compreensão sobre conservação e preservação da biodiversidade, principalmente se nelas forem desenvolvidas atividades educacionais.
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