Vol. 40 No. 2 (2023): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Published: 2023-08-18

Editorial

Editorial

Paula Corrêa Henning, Bernard Constantino Ribeiro, Cíntia Gruppelli da Silva

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.15854

Artigos

As ecologias e as trevas educações ambientais no Infer(ce)no

Rodrigo Barchi

11-35
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.15063
Cantos e encantos das águas arte e poesia na formação humana

Kenya Ricarte, Maria Alice Corrêa Medina

36-57
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.13431
Socio-environmental narratives, lived and described by the Smoke Breakers of Arapiraca in Alagoas

Josefa Eleusa Rocha, Luciana Gruppelli Loponte

58-77
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.13819
Concepções e saberes dos discentes de uma pós-graduação em meio ambiente sobre a formação e papel do sujeito ecológico

Lara de Oliveira Carvalho, Ana Maria Souza dos Santos Moreau, Romari Alejandra Martinez Montaño

78-103
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14394
Structural and environmental conditions of public schools in Brazil

Enaira Liany Bezerra dos Santos, Luiz Oscar Pereira de Freitas, Maria Betânia Ribeiro Torres, Lizandra Evylyn Freitas Lucas

104-126
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14398
Ocean Literacy and school: Teacher’s perception about teaching marine environments related contents a percepção do professor sobre o ensino de conteúdos relacionados aos ambientes marinhos

Carmen Pazoto, Michelle Duarte, Edson Silva

127-152
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14407
Propostas didáticas desenvolvidas no contexto de um curso remoto de Educação Ambiental em tempos de covid-19

Juliane Knopik Digiovani, Josmaria Lopes de Morais

153-172
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14477
Educação Ambiental e Ecologia de Estradas, um diálogo possível para o ensino de biologia

Douglas José da Silva Ribeiro, Carina Catiana Foppa

173-194
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14522
Autoconhecimento e transdisciplinaridade diálogos com Basarab Nicolescu sobre ambiente, educação e novas tecnologias

Samuel Lopes Pinheiro

195-211
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14562
Formação de educares(as) ambientais em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas reflexões a partir do olhar dos(as) licenciandos(as)

Stella Letícia Santos Augusto, Marllon Moreti de Souza Rosa, Marina Battistetti Festozo

212-229
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14729
Indigenous inspiration for a native pedagogy: childhood, care, freedom, belonging. inspirações indígenas para uma pedagogia nativa

Lea Tiriba, Mauro Guimarães

230-249
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.15538
Educação ambiental e ensino de História limites e possibilidades

Cíntia Régia Rodrigues, Letícia Stiehler Machado

250-270
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14708
Agricultura urbana produção de alimentos e prática pedagógica em ambientes escolares

Tálita Nogueira Gonzaga Melo, Karla Emmanuela Ribeiro Hora

271-291
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14842
Environmental Art: a review of the concept and its interdisciplinary importance

Walena de Almeida Marçal Magalhães, Simone Athayde

292-312
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14206
Escolas Sustentáveis uma nova abordagem para o ensino

Karen Viana Matias, Regina Célia Macedo do Nascimento, Vinicius Perez Dictoro

313-332
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14698
Biodiversity School: good practices on Environmental Education at the Vila Museum, Luís Correia, Piauí, Brazil

Rejane Fontenele de Sousa, Áurea da Paz Pinheiro

333-350
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14527
The rationality triggered by tree planters in pratics of environmental protagonism

Fabio Nascibem, Alessandra Aparecida Viveiro , Oswaldo Gonçalves Junior

351-371
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14222
Análise da Educação Ambiental no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul, construído a partir da BNCC

Ana Fábia Damasceno Silva Brunet, Glaucia Lima Vasconcelos, Icleia Albuquerque de Vargas

372-390
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14309
A Educação Ambiental nas ações públicas de preservação do meio ambiente um estudo multicaso no oeste de Santa Catarina

Alexandre Gemelli Borges da Silva, Leandro Bordin

391-411
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14321
NON-FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PUBLIC SPACES THE CASE OF LAGO BRAÇO MORTO, IMBÉ, NORTH COAST OF RIO GRANDE DO SUL

ROMANA, Moseli, RICHTER, Marc François, RAMOS, Lisiane Acosta

412-431
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14338
Patas para lo que te quiero mediaatización pedagógica al servicio de la sensibilización ambiental

Ronaldo Josué Faller, Tamires Lopes Podewils

432-453
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14370
Ecoinovação e cidadania digital desenvolvimento de aplicativo para mapeamento de espécies herbáceas e arbustivas nativas da flora do cerrado

Silvério Luiz de Sousa, Paulo Antônio da Silva, Alba Regina Azevedo Arana

454-476
- .pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.13487

Vol. 40 No. 2 (2023): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Editorial

Editorial

Artigos

As ecologias e as trevas educações ambientais no Infer(ce)no

Cantos e encantos das águas arte e poesia na formação humana

Socio-environmental narratives, lived and described by the Smoke Breakers of Arapiraca in Alagoas

Concepções e saberes dos discentes de uma pós-graduação em meio ambiente sobre a formação e papel do sujeito ecológico

Structural and environmental conditions of public schools in Brazil

Ocean Literacy and school: Teacher’s perception about teaching marine environments related contents a percepção do professor sobre o ensino de conteúdos relacionados aos ambientes marinhos

Propostas didáticas desenvolvidas no contexto de um curso remoto de Educação Ambiental em tempos de covid-19

Educação Ambiental e Ecologia de Estradas, um diálogo possível para o ensino de biologia

Autoconhecimento e transdisciplinaridade diálogos com Basarab Nicolescu sobre ambiente, educação e novas tecnologias

Formação de educares(as) ambientais em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas reflexões a partir do olhar dos(as) licenciandos(as)

Indigenous inspiration for a native pedagogy: childhood, care, freedom, belonging. inspirações indígenas para uma pedagogia nativa

Educação ambiental e ensino de História limites e possibilidades

Agricultura urbana produção de alimentos e prática pedagógica em ambientes escolares

Environmental Art: a review of the concept and its interdisciplinary importance

Escolas Sustentáveis uma nova abordagem para o ensino

Biodiversity School: good practices on Environmental Education at the Vila Museum, Luís Correia, Piauí, Brazil

The rationality triggered by tree planters in pratics of environmental protagonism

Análise da Educação Ambiental no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul, construído a partir da BNCC

A Educação Ambiental nas ações públicas de preservação do meio ambiente um estudo multicaso no oeste de Santa Catarina

NON-FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PUBLIC SPACES THE CASE OF LAGO BRAÇO MORTO, IMBÉ, NORTH COAST OF RIO GRANDE DO SUL

Patas para lo que te quiero mediaatización pedagógica al servicio de la sensibilización ambiental

Ecoinovação e cidadania digital desenvolvimento de aplicativo para mapeamento de espécies herbáceas e arbustivas nativas da flora do cerrado

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