Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 18 items.

  • O dispositivo da sustentabilidade constituindo sujeitos moda e pedagogias de consumo

    Ana Luiza Timm Soares, Bárbara Hees Garré
    420-443
    2025-12-19
    DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.19618

  • Para uma educação ambiental crítica: uma análise acerca das experiências de ensino, pesquisa e extensão no CODAI da Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Louise Claudino Maciel, Everaldo Nunes de Farias Filho, Márcio Romerito da Silva Arcoverde, Marta Milene Gomes de Araújo
    176-196
    2022-06-17
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13885

  • Estratégias de educação ambiental aplicadas a caatinga

    Dione Dulcinea dos Santos, Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso
    320-338
    2024-08-13
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15690

  • Ciência e meliponicultura estudo bibliométrico sobre as abelhas nativas sem ferrão

    Tiago Amaral, Irene Carniatto
    201-222
    2025-12-19
    DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18271

  • A Educação Ambiental e os compromissos com a Sustentabilidade na Universidade Federal do Rio Grande – FURG

    Luciane Schmitt, Dione Iara Silveira Kitzmann
    75-92
    2022-06-17
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13876

  • Por uma cultura criativamente ecológica

    Marina S. B. Rodrigues, Jane Farias Chagas-Ferreira
    360-380
    2024-04-15
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15272

  • Percepção ambiental sobre mudanças climáticas por meio de incentivo a construção de uma horta orgânica em escola municipal de Landri Sales-PI

    Raynara da Silva, Weslley Maycon Neris Batista
    378-395
    2025-08-15
    DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.19409

  • A Educação Ambiental no currículo escolar: aplicação de uma Matriz de Indicadores em escolas públicas estaduais localizadas no município de Curitiba-PR

    Fernanda Nadai, Marília Andrade Torales Campos, Solange Reiguel Vieira
    132-152
    2022-04-14
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.13368

  • Para onde foram as andorinhas? Cinema indígena como estratégia de ensino das mudanças climáticas

    Janelene Freire Diniz, Clarides Henrich de Barba
    117-135
    2023-12-27
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i3.15710

  • Agenda 2030 a importância da Educação em Solos para alcançar as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

    Márcio Silveira Nascimento, Jean Dalmo de Oliveira Marques
    341-363
    2025-04-17
    DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i1.16822

  • Sustentabilidade no Cotidiano uma investigação de sentidos por meio de redes de imagens, oficinas e histórias

    Nayara Elisa Costa da Conceição, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio
    33-51
    2021-12-16
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13483

  • Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no currículo da Educação Superior com enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

    Raquel Weyh Dattein, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
    219-238
    2023-04-14
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13577

  • Construção do Pensamento Sustentável e Consciência Ambiental com aporte do Design Thinking

    Alessandra Souza, Maria das Graças Cleophas , Marly Stephany Magalhães Machado
    61-82
    2025-04-17
    DOI: https://doi.org/10.63595/remea.v42i1.15867

  • La sostenibilidad come escucha: del paisaje sonoro al paisaje sensorial

    Cristina Palmese, Jossé Luis Carles
    388-407
    2021-12-16
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13175

  • Trabalho de conclusão de curso como material de análise compromissos e valores ambientais de especialistas em educação ambiental em formação

    Leandro Barbosa Campos, Laísa Maria Freire
    248-267
    2022-12-16
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879

  • A construção de uma ecovila como processo educador um olhar para as ecopedagogias

    Lorena Gebara Benetton, Marcos Sorrentino, Denise de La Corte Bacci, Isabela Kojin Peres
    97-119
    2024-12-21
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17786

  • Coconstruindo sociedades ecológicas: A diversidade de conhecimentos para um conhecimento comum.

    Daniel Oliveira, Mônica Mesquita
    385-405
    2022-08-15
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14262

  • Uma análise do currículo da Engenharia Civil sob o olhar das competências indicadas em Gaia 2.0: contribuições para o mundo comum que visa a formação de uma cultura voltada à sustentabilidade

    Patricia Zeni de Sá, Tamara van Kaick, Noemi Sutil
    276-296
    2024-08-13
    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15695
1 a 18 de 18 itens