<b>Relatos de experiência: observações na prática pedagógica no estágio supervisionado em Física</b>
Palabras clave:
Formação de professores, Ensino médio, Temas estruturadoresResumen
Neste artigo relatamos as experiências vivenciadas em sala de aula, no Ensino Médio através da práxis pedagógica na disciplina de Física, desde o planejamento do ensino. O processo foi oportunizado pelo Estágio Supervisionado em Física no Curso de Física Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, e este ocorreu em uma escola estadual de Ensino Médio, localizada na cidade do Rio Grande, RS. Este trabalho, além de expor relatos sobre a iniciação à docência de uma acadêmica, traz ações reflexivas acerca de como agir e proceder em certas situações que ocorrem dentro da sala de aula e opiniões de professores da rede pública da cidade sobre abordagens diferentes na sala de aula. Tem como objetivo demonstrar o planejamento do estágio através de uma unidade didática, a qual partiu de um tema estruturador.Descargas
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Publicado
2011-09-03
Cómo citar
Araújo, R. R. de, & Mackedanz, L. F. (2011). <b>Relatos de experiência: observações na prática pedagógica no estágio supervisionado em Física</b>. Momento - Diálogos Em Educação, 19(2), 23–35. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/momento/article/view/1429
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Artigos
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