Vol. 38 Núm. 2 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Publicado: 2021-08-20

Editorial

• Editorial

  Dione Kitzmann, Tiago Lincka Sousa

  1-7

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.13424

Resenhas

• IDEIAS PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

  Michel Mendes

  8-14

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12761

Artigos

• Vigencia de las concepciones estético-ambientales de Pablo René Estévez. La Educación Estético-Ambiental (EEA)

  Pedro Raúl Rodríguez Moreno, LEA

  15-33

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12403

• Sobre las huellas de la ecopolitica: problematizando dichos alrededor del movimiento SOS Cassino

  Thiago Silva de Souza

  34-52

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.11940

• Educación ambiental crítica delante del capital materializado y cerca de nosotros: investigación sobre la instalación de una industria refrigerante y sus impactos y conflictos sociales y ambientales en el Baixada Fluminense – Rio de Janeiro investigação sobre a instalação de uma indústria de refrigerantes e seus impactos e conflitos socioambientais na Baixada Fluminense

  Cristiano Ramos de Carvalho, Alexandre Maia do Bomfim

  53-73

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12630

• Formación de multiplicadores socioambientales: prácticas pedagógicas para la sensibilización y la defensa de un estuario de Pernambuco

  Betânia Cristina Guilherme, John Lennon Crystian da Silva, Flávia Carolina Lins da Silva

  74-93

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12557

• Mapeo de la educación ambiental menor

  Adalberto Ferdnando Inocêncio, Moisés Alves Oliveira

  94-114

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12860

• Enfoque expositivo de las Ciencias Marinas y la Educación Ambiental en un acuario

  Franco Gomes Biondo, Vinícius Peruzzi de Oliveira

  115-140

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12539

• Producciones de la máquina deseante ambiental en la composición de currículos nómades

  Helen Moura Pessoa

  141-161

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12428

• La Educación Ambiental en el Documento Curricular Referencial de Ceará

  Raquel Sales Miranda, Raquel Crosara Maia Leite

  162-179

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12806

• El problema de las políticas públicas ambientales en Brasil

  Arícia Fernandes Macedo Castelo, Fábio Freitas Schilling Marquesan, Joselito Brilhante Silva

  180-199

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12617

• El enfoque de la Educación Ambiental en la segunda y tercera versión de la Base Curricular Nacional Común

  Mariana Ferreira Bittencourt , Edinaldo Medeiros Carmo

  200-216

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12737

• Aprendizaje en Educación Ambiental en el contexto escolar: la comprensión de estudiantes de Enseñanza Primaria a compreensão de estudantes do Ensino Fundamental

  Geilson de Arruda Reis, Suzana Feldens Schwertner

  217-244

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12410

• Expresiones de autonomía socioambiental en la educación infantil: especificidades e implicaciones

  Nialen Costa, Gilvaneide Ferreira

  245-265

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12865

• Alfabetización y ciudadanía ambiental en el contexto escolar: informe de una práctica docente relato de uma prática docente

  Carla da Silva Ribeiro, Cadidja Coutinho, Noemi Boer

  266-287

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12719

• Índice de educación ambiental para evaluar las múltiples dimensiones socioambientales y de educación ambiental del Programa de Saneamiento Estrada Nova, Belém

  Naiara de Almeida Rios, Antônio Cordeiro de Santana, Oriana

  288-308

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12433

• El problema de la (auto) identificación de comunidades tradicionales en tesis de maestría y doctorado en Educación Ambiental de Brasil

  Laura del Pilar Jiménez Sánchez, Rosa Maria Feiteiro Cavalari

  309-329

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12828

• Danza de mujeres y artesanía terena como referente para la Educación Ambiental Decolonial

  Elisangela Castedo Maria do Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros

  330-350

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.11943