Educación ambiental comunitaria
conocimiento y acción para salvaguardar tortugas - cuenca media y baja del río Sinú, Córdoba-Colombia
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17830Palavras-chave:
Educación ambiental comunitaria, sistemas socioecológicos, tortugasResumo
En el departamento de Córdoba, sobre la cuenca media y baja del río Sinú, organizaciones, fundaciones e instituciones públicas, privadas, y la academia, tienen como propósito desarrollar proyectos socio ecológicos para la conservación de la Tortuga de río (Podocnemis lewyana) y Tortuga Hicotea (Trachemys callirostris) con el acompañamiento de las comunidades en sus territorios. La metodología trabajada es cualitativa desde un enfoque interpretativo, crítico y participativo, que utiliza herramientas de la observación participante, etnografía y entrevistas semi-estructuradas. Esta ponencia evidencia los principales resultados en el desarrollado de los sistemas: Sistemas de incubación técnico y de manera artesanal, liberación de neonatos, adecuación de playas para anidación, y campañas de sensibilización. Se considerará las principales experiencias aportadas por las comunidades, los derroteros asumidos, tanto como las dificultades insalvables que servirán para posteriores aprendizajes colectivos de preservación de estas u otras especies.
Downloads
Referências
ÁLVAREZ, C.; YSANFABIÁN, J. L. La elección del estudio de caso en investigación educativa. Gazeta de Antropología, v. 28, n. 1, jun. 2012. Disponible en: http://hdl.handle.net/10481/20644. Acceso en: 8 sep. 2024.
APEL, K.-O. Una ética de la responsabilidad en la era de la ciencia. Buenos Aires: Almagesto, 1992.
ARELLANO, A. La exitosa misión del pueblo indígena Cofán para salvar a las tortugas de río en Ecuador. Mongabay. Publicado en: 26 feb. 2024. Disponible en: https://es.mongabay.com/2024/02/exitosa-mision-pueblo-indigena-cofan-para-salvar-tortugas-ecuador/. Acceso en: 8 sep. 2024.
ARELLANO, R.; BALCÁZAR, F. E.; ALVARADO, F.; SUAREZ, S. A participatory action research method in a rural community of Mexico. Universitas Psychologica, v. 14, n. 4, p. 1197-1208, 2015. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13503/12614. Acceso en: 8 sep. 2024. DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-4.parm.
AUBERT, A.; GARCÍA, C.; RACIONERO, S. El aprendizaje dialógico. Cultura & Educación, v. 21, n. 2, p. 129-139, 2009.
BRIDGER, J.; LULOFF, A. E. Toward an interactional approach to sustainable community development. Journal of Rural Studies, v. 15, n. 3, p. 377-387, 1999.
CASTAÑO-MORA, F. Libro Rojo de Reptiles de Colombia. Bogotá DC: Instituto de Ciencias Naturales/Universidad Nacional/Ministerio del Ambiente/Conservación Internacional Colombia, 2002.
CEPERO, O.; VALERO, L.; MENESES, Z. La educación ambiental desde enfoques comunitarios. Madrid: Editorial Académica Española, 2021.
CREA. Workaló: The creation of new occupational patterns for cultural minorities: The Gypsy Case. Proyecto para el V programa marco de la Unión Europea, 2001-2004.
DÁVILA, A.; FLECHA, R.; VARGAS, J. Metodología comunicativa crítica en la investigación en ciencias sociales: la investigación Workaló. Lan Harremanak. Revista de Revista de relaciones laborales, n. 11, p. 21-33, 2004.
EL TIEMPO. En Córdoba se disparó el tráfico de tortugas hicoteas previo a la Semana Santa. Publicado em: 23 mar. 2023. Disponible en: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/tragico-trafico-de-hicoteas-en-cordoba-por-semana-santa-752762. Acceso en: 8 sep. 2024.
FREIRE, P. Pedagogía del oprimido. Buenos Aires: Siglo XXI, 1971.
FREIRE, P. El mensaje de Paulo Freire: Textos seleccionados por el INODEP. Fondo de Cultura Popular, 1973.
FUNDACIÓN OMACHA. Disponible en: https://omacha.org/. Acceso en: 19 jul. 2024.
GÓMEZ ALONSO, J. J. Metodología Comunicativa Crítica. Barcelona: El Roure Editorial S.A., 2011.
GÓMEZ GONZÁLEZ, A.; DÍEZ-PALOMAR, J. Metodología comunicativa crítica: transformaciones y cambios en el s. XXI. Education in the Knowledge Society (EKS), v. 10, n. 3, p. 103–118, 2009. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/3964/3986. Acceso em: 8 sep. 2024. DOI: https://doi.org/10.14201/eks.3964.
GÓMEZ, J.; LATORRE, A.; SÁNCHEZ, M.; FLECHA, R. Metodología Comunicativa Crítica. Barcelona: El Roure Editorial, 2006.
GONZÁLEZ, Y. Tortuga. Diccionario de mitología y religión de Mesoamérica. Larousse, 1991.
MARCOS, A. Ética ambiental. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2001.
MORALES, M. A.; PÁEZ, C. A.; LASSO, C. A. Conservación de las tortugas continentales de Colombia: evaluación 2012-2013 y propuesta 2015-2020. Bogotá DC: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt/Asociación Colombiana de Herpetología/Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2015. Disponible en: http://repository.humboldt.org.co/handle/20.500.11761/9286. Acceso en: 8 sep. 2024.
PEDRAZA, Y.; HERNÁNDEZ, R.; ALVEAR, N. Educación ambiental comunitaria. Revista de la Facultad de Ciencias y Tecnología, v. 54, n. 1, p. 7-10, 2023.
RODRÍGUEZ-SOSA, J. R.; HERNÁNDEZ-FRANCO, P. Ritualidad y simbolismo de la tortuga en las culturas mesoamericanas. Anales de Antropología, v. 53, n. 1, p. 100-109, 2019.
VIEJOBUENO, S.; MUÑOZ, A.; ARAUZ, R. Conservación y actividad reproductiva de tortuga lora (Lepidochelys olivacea) en la playa de anidación solitaria Punta Banco, Pacífico Sur de Costa Rica. Revista de Biología Tropical, v. 63, n. 1, p. 34-39, 2015.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.