RIO GRANDE AND PELOTAS URBAN DEUTSCHE SCHULEN: BETWEEN SIMILARITIES AND SPECIFICITIES (1933-1938) IN TRANSITION TIMES

Authors

  • Elomar Tambara
  • Maria Angela Peter da Fonseca

Keywords:

Educação Urbana. Teuto-Brasileira.

Abstract

Abstract In this work we examined the Statutes of the German School Societies of Rio-Grandense School – Rio Grande and Teuto-Brasileira School – Três Vendas – Pelotas and the formation of a student profile through the action of teacher Arno Ristow, who served in both the teaching educandários during the Nationalization of Education. Among the used sources are: statutes of the German School Society in Três Vendas – Pelotas – 1916; statutes of the German School Society of Rio Grande – 1938; notebook of remembrance of the visit of teacher Arno Ristow to Pelotas - 1981, interview with teacher Arno Ristow, Rio de Janeiro - 2011. Key words: Teutonic-Brazilian. Urban Education

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Author Biographies

Elomar Tambara

Elomar Tambara, Professor Titular de História da Educação e Pesquisador do CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação), da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas

Maria Angela Peter da Fonseca

Maria Angela Peter da Fonseca, Mestre em Educação e Pesquisadora do CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação), da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas

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Published

2012-09-26

How to Cite

Tambara, E., & Fonseca, M. A. P. da. (2012). RIO GRANDE AND PELOTAS URBAN DEUTSCHE SCHULEN: BETWEEN SIMILARITIES AND SPECIFICITIES (1933-1938) IN TRANSITION TIMES. Revista Didática Sistêmica, 14(1), 70–85. Retrieved from https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2560

Issue

Vol. 14 No. 1 (2012)

Section

Artigos de Fluxo Contínuo

License

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica