A REVISTA DE EDUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO
Estratégias editoriais e prescrições educacionais no Estado do Espírito Santo (1934-1937)
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.19386Palabras clave:
Imprensa Educacional. Formação de professores. História da Educação.Resumen
El estudio analiza la materialidad de la Revista de Educação, una publicación impresa por el Servicio de Cooperación y Extensión Cultural del Departamento de Educación Pública de Espírito Santo, entre 1934 y 1937, en la ciudad de Vitória. Durante este período, el Estado estuvo bajo la Intervención Federal del Capitán João Punaro Bley (1930-1943), quien promovió, como una de las acciones de su política educativa, la formación de docentes a través de la publicación de periódicos educativos con el objetivo de modernizar la enseñanza en Espírito Santo. Basado en los presupuestos teóricos de Roger Chartier (1990, 1991, 1994), el impreso fue examinado en su materialidad para dilucidar las representaciones vehiculadas, que constituyeron su lectura, aprehensión y comprensión. Para ello, se toma el concepto de estrategia postulado por Michel de Certeau (2004) como fundamental para comprender la producción y circulación de la Revista de Educação en Espírito Santo. Entre los temas difundidos en la REES, la didáctica (métodos de enseñanza) tuvo un espacio mayor, seguida de las prescripciones de prácticas pedagógicas, en medio de propagandas positivas de las acciones del Gobierno Bley para la reforma de la educación en Espírito Santo.
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