A A VELHICE EM POESIA:
Uma experiência pedagógica no ensino de saúde de Pessoas idosas
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.18924Keywords:
Saúde e Educação, Arte-educação, Terceira idadeAbstract
This descriptive study, classified as an experience report, aims to detail the process of creating a book of poetry, the final product of activities carried out in the Health of the Elderly discipline. The course was taught in the second semester of 2023 to students in the eighth period of the undergraduate Nursing course at a private university in the south of the State of Rio de Janeiro. The proposal sought to integrate artistic and literary production as a pedagogical tool, encouraging students to reflect on the topics covered in the discipline and to express their perceptions about aging and the health of the elderly in a creative and personal way. The methodology adopted involved the use of art therapy as an innovative approach, allowing students to live a theoretical and practical learning experience, in addition to promoting a more sensitive and reflective posture. The impact of this pedagogical approach is clearly noticeable in the book "Old Age in Poetry", which brings together the productions of 14 students. The results show that the creation process was transformative, allowing students to transcend the technical content of the discipline, while strengthening their ability to understand and be sensitized to issues related to the elderly population. The experience proved to be an enriching form of learning, providing a significant impact both on academic training and on the construction of a more humane view of aging.
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