As Dimensões do Conhecimento na Educação Ambiental:
Caminhos para a Formação do Sujeito Ecológico
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.18390Palavras-chave:
Dimensões do Conhecimento, Ecocidadania, Educação ambiental, Metodologia G5 Ambiental, Sujeito EcológicoResumo
The Dimensions of Knowledge in Environmental Education: Pathwayss to the Formation of the Ecological Subject
O artigo apresenta uma análise das dimensões conceitual, atitudinal e processual no desenvolvimento do sujeito ecológico. A pesquisa busca compreender como essas dimensões contribuem para a formação de indivíduos conscientes e comprometidos com a sustentabilidade e a ecocidadania. A dimensão conceitual refere-se ao entendimento dos conceitos ambientais; a atitudinal, às posturas e valores pró-ambientais; e a processual, à aplicação de práticas sustentáveis no cotidiano. Esses aspectos são analisados à luz dos quatro pilares da educação propostos por Delors — aprender a conhecer, a fazer, a viver juntos e a ser —, reforçando que a formação ecológica está intrinsecamente ligada a uma educação integral e transformadora.
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