<b>Universidade do século xxi: prática/pesquisa e ensino</b>

Resumen

A complexidade dos problemas do mundo moderno não pode ser estudada e entendida dentro dos limitados parâmetros da rígida divisão das disciplinas. Surgem a inter/transdisciplinaridade e o pensamento complexo para dar conta do estudo dos fenômenos complexos da realidade. Esta pesquisa foi realizada em uma faculdade autônoma voltada para o ensino de Artes. Esta pesquisa utilizou a técnica da observação direta participante para os dados que se referem à instituição pesquisada. As autoras concluem que a universidade do século XXI, para a prática/pesquisa e ensino, terá que elaborar a questão da complexidade, e isto só pode ser realizado através da inter e transdisciplinaridade.