La sensibilización estético-ambiental

Una herramienta educacional de cambio y sensibilización

Résumé

El trabajo se centra en un estudio descriptivo-bibliográfico sobre la sensibilización estético-ambiental que, como herramienta metodológica fundamental de la Educación Estético-Ambiental (EEA), es efectiva en el proceso docente-educativo para promover en los seres humanos la capacidad de percepción (y creación) estético-artística, el cuidado de la naturaleza humana y no humana, y el desarrollo de relaciones interpersonales y sociales, desde una perspectiva estética. Su objetivo es describir y profundizar en la sensibilización estético-ambiental como herramienta educacional de cambio y sensibilización, a través de la indagación en referencias bibliográficas y vivencias prácticas concernientes al objeto de estudio. Con una proyección eminentemente cualitativa y una concepción descriptivo-bibliográfica, el trabajo tiene su soporte en los criterios de algunos teóricos de la sensibilización y correlativos, así como de Pablo René Estévez, creador de la Educación Estético-Ambiental. Finalmente, el desarrollo de acciones de sensibilización estético-ambiental favorece el cultivo de los sentidos estéticos y de la sensibilidad, como expresiones de una formación más integral del ser humano, orientada a la transformación, sensibilización y concientización ciudadana, y especialmente, en pro de la construcción de una sociedad más justa, próspera y estéticamente sustentable.