A EDUCAÇÃO PARA O SANEAMENTO BÁSICO EM UMA ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS:

uma proposta didática com a abordagem Photovoice

Resumen

Las singularidades de la educación de los sordos exigen la construcción de políticas, estrategias y prácticas educativas dirigidas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de grandes temas contemporáneos, como el saneamiento básico. Los problemas con los residuos sólidos, abastecimiento de agua, alcantarillado y drenaje urbano han sido decisivos en la promoción de la salud y la calidad de vida de la población, por lo que es esencial la aplicación de numerosas políticas públicas en Brasil. Dadas estas premisas, este estudio pretende abordar la cuestión con alumnos sordos utilizando la fotovoz, una estrategia de investigación que utiliza imágenes. Las acciones fueron realizadas en una clase de octavo grado de una escuela municipal bilingüe de la ciudad de Canoas/RS, afectada por emergencias climáticas en 2023 y 2024. Los alumnos fueron incentivados a realizar trabajo de campo, fotografiando escenarios que involucran saneamiento básico y discutiendo la importancia del tema para sus vidas. La práctica educativa condujo a un aumento de la percepción de los alumnos sobre el saneamiento básico, especialmente en lo que se refiere a los residuos sólidos y, en menor medida, al drenaje urbano, sobre todo al funcionamiento de los pozos de registro. Desde esta perspectiva, los resultados mostraron que la adopción de esta estrategia es una actividad educativa fructífera en lo que se refiere a cuestiones cruciales para la vida en la sociedad contemporánea, contribuyendo a la formación ciudadana de los alumnos.