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Resultado da pesquisa

• Marcas da mística nas práticas pedagógicas da educação superior análise da Licenciatura em Educação do Campo e suas interpenetrações na Licenciatura Intercultural Indígena da UFGD

  Sergio da Silva Pereira, Andréia Nunes Militão

  2025-07-11

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i2.18682

• REGISTROS DO "TRABALHO DE PERCURSO" NO LEEI/PERNAMBUCO: conexões entre a formação docente e as práticas de leitura e escrita na Educação Infantil

  Ana Carolina Perrusi Brandão, Ester Calland de Sousa Rosa, Fernanda Michelle Pereira Girão

  2026-03-27

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20307

• Educação ribeirinha amazônica e escolarização abordagens sobre os saberes locais em práticas pedagógicas em uma escola na Ilha de Santana-AP

  Ediléa Morais de Oliveira, Eliana do Socorro de Brito Paixão

  2025-07-11

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i2.18784

• INTERSECÇÕES ENTRE PRESERVAÇÃO DOCUMENTAL, PESQUISAS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO CENTRO DE PESQUISA, DOCUMENTAÇÃO E MEMÓRIA DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFS – CEMDAP

  Joaquim Tavares da Conceição, Paulo Mateus Silva Vieira

  48-68

  2024-04-16

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i1.16224

• Ansiedade matemática e o Desenho Universal para Aprendizagem na prática

  Leandro Fideles Rocha, Rodiney Marcelo Braga dos Santos

  2025-07-11

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i2.18901

• A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL IMPERIAL A PARTIR DOS ALMANAKS DO AMIGO DOS SURDOS MUDOS (1888-1889)

  Catharine Prata Seixas, Alice Vasconcelos Menezes

  243-266

  2025-11-21

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.19765

• As práticas pedagógicas e a autonomia docente nos anos iniciais do ensino fundamental

  Susana Soares Tozetto, Jessica Aparecida Prestes

  2025-07-11

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i2.18610

• O PRIMEIRO ANO DE VIDA DOS BEBÊS: o que dizem as pesquisas

  Kethelen Rossini, Cassiana Magalhães

  2026-03-27

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20261

• Qual o lugar das práticas de alfabetização e letramento no currículo da Educação Infantil?

  Tânia Maria Massaruto de Quintal, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Lúcia Veiga Schermack

  2026-03-27

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20188

• Entre salas de aulas, redes sociais e ruas as práticas docentes desde e pela educação sexual integral na Argentina

  Maria Elena Martinez, Viviana Isabel Seoane

  2025-07-11

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i2.18639

• EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA UMA FORMAÇÃO HUMANIZADORA

  Flaviane Lopes Siqueira Salles, Fabiana Zanol Araújo, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

  198-212

  2024-12-16

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.17728

• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PRÁTICAS INCLUSIVAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA BAIXADA FLUMINENSE NO RIO DE JANEIRO

  Tamara França de Almeida Magalhães, Erica Costa Vliese Zichtl Campos

  100-124

  2024-07-18

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i2.17414

• “O QUE ME DÓI É VER AS CRIANÇAS NAS CAÇAMBAS” criações docentes e desigualdades em tempos de Covid-19

  Ana Gabriela da Silva Vieira, Eduardo Garralaga Melgar Junior, Marcio Caetano

  133-153

  2021-11-19

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i02.13168

• Leitura fruição na Educação Infantil: o papel do professor mediador na formação de leitores

  Samuel Mendonça, Hellen Cristina Machado, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha

  74-95

  2017-07-15

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i1.5558

• A GUERRA CHEGA À ESCOLA: narrativas sobre a Segunda Guerra Mundial nos jornais escolares catarinenses (Década de 1940)

  Cristiani Bereta da Silva, Luciana Rossato

  138-164

  2025-11-21

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.19612

• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR o estágio docência como espaço de formação do pós-graduando e do professor universitário

  Valdeci Reis, Maria Conceição Coppete, Ademilde Silveira Sartori

  2021-05-05

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v29i3.9198

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POVOS TRADICIONAIS uma abordagem crítico-transformadora

  Carlos Frederico B. Loureiro

  123-138

  2024-12-16

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.17001

• CIDADE, CRIANÇAS E ANIMAIS Azar é não amar gatinhos pretos!

  Vânia Alves Martins Chaigar, Andriara Nunes Nunes

  95-115

  2023-04-10

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v32i01.15051

• DOS BALBUCIOS ÀS PALAVRAS o ensino da oralidade na Educação Infantil à luz da perspectiva histórico-cultural

  Lucineia Maria Lazaretti, Maria Claudia da Silva Saccomani

  2021-08-05

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i01.13131

• A TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO NA PESQUISA QUALITATIVA práticas de formação continuada para as coordenadoras pedagógicas do município de Cordeiros-Bahia

  Zenaura Sousa Sobrinho Pessoa, Nilma Margarida de Castro Crusoé

  161-178

  2022-11-26

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i03.14305

• Movimentos de invenções curriculares no cotidiano escolar: a potência da imagem-cinema fazendo a língua pegar delírio

  Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delbo

  205-220

  2016-10-24

• A educação e o seu investimento heteronormativo curricular

  Keith Daiani da Silva Braga, Marcio Caetano, Arilda Ines Miranda Ribeiro

  12-29

  2019-01-29

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8348

• Leitura em instituições privadas de ensino superior: discutindo estratégias pedagógicas

  Zoraia Aguiar Bittencourt, Simone Lima Barros

  73-90

  2016-09-25

• Aprender psicologia na era digital: novos olhares pedagógicos

  Michele Frohlich Marquetto, Elisabete Cerutti

  2026-03-27

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20082

• EDUCAÇÃO INFANTIL AKWẼ-XERENTE: das políticas educacionais para infância indígena à precarização do trabalho docente

  LUCIANE SILVA DE SOUZA

  2026-03-27

  DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20471