Vamos abrir a caixa? – um estudo sobre as aulas de educação física com professoras unidocentes
Keywords:
Educação Física, Conteúdos, CurrículoAbstract
Este trabalho é parte de uma pesquisa que investigou as aulas de Educação Física em escolas estaduais da cidade de Porto Alegre. Neste recorte objetivamos problematizar quais os tipos de sujeitos/alunos são formados/constituídos a partir dos conteúdos e das metodologias que compõem as aulas das professoras unidocentes, através da análise dos excertos de entrevistas semi-estruturadas realizadas com seis professoras. A partir das análises percebemos que muitos aspectos da Educação Física não são trabalhados. Entendemos que essas opções constituem um tipo de aluno que é privado dos muitos conhecimentos - fato que relacionamos ao currículo e a operações de poder.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2015-09-02
How to Cite
Fonseca, D. G., Machado, R. B., Martins, V. F., Tavares, N. S., Costa, A. C., & Machado, S. (2015). Vamos abrir a caixa? – um estudo sobre as aulas de educação física com professoras unidocentes. Revista Didática Sistêmica, 16(1), 260–274. Retrieved from https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5225
Issue
Section
Artigo - GTT Escola