<b>Algumas reflexões sobre gênero e profissão docente<b>

Resumen

Este artigo busca fazer algumas reflexões sobre gênero e a consolidação da profissão docente nas décadas de 1930 e 1940. Busca analisar elementos do ingresso de mulheres na profissão docente, estabelecendo algumas relações entre o conceito de gênero e o depoimento de cinco professoras, que iniciaram sua atuação no magistério neste período. Entende-se aqui gênero como uma construção social que atende a interesses diferentes em momentos históricos diferentes. Os depoimentos coletados mostram que a construção de gênero das professoras no período analisado atendeu a interesses específicos.