A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO LEITOR PELA VIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14295/momento.v29i2.8927

Palabras clave:

formação de professores, contação de histórias, práticas docentes, oralidade

Resumen

Este artigo resulta de ações desenvolvidas em componente de curso de pós-graduação de 45h, buscamos ouvir dezenove estudantes sobre a sua formação leitora e como ouvinte de histórias, dialogando com sua experiência docente, buscando entender: qual a constituição leitora de mediadores de leitura? Para alcançar resposta a essa pergunta, a escuta sensível foi usada como dispositivo metodológico de produção das informações, registradas em diário de campo, além da escrita individual de memorial. O objetivo geral foi descrição de mediações que se estabelecem em sala de aula no processo de enleituramento através da oralidade da contação de histórias. Os resultados apontaram para reflexões pedagógicas de abordagem da oralidade como prática em aulas com crianças, jovens, adultos e idosos. A pesquisa teve ancoragem principalmente em: Soares (2004); Orlandi (2003) e Oliveira (2018).

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Biografía del autor/a

Rosemary Lapa Oliveira, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Pós doutora em educação, doutora em educação, mestre em letras e linguística, graduada em letras. Professora Titular da graduação e da pós graduação do Departamento de Educação - Campus I UNEB, lider do Grupo de pesquisa e estudo em Leitura e Contação de Histórias (GPELCH) e vice-lider do Grupo de Pesquisa Formacceinfancia, linguagens e EJA.

Luciene Souza Santos, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

Licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1999) e Especialista em Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa pela mesma instituição (2002). Concluiu o Doutorado em Educação em 2013 e o Mestrado em Educação em 2005 pela Universidade Federal da Bahia. Atualmente é professora Adjunta do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Poéticas Orais e atua também como Contadora de Histórias. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Leitura, Oralidade, Literatura Oral, Literatura Infantil e Educação a Distância.

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Publicado

2020-12-03

Cómo citar

Oliveira, R. L., & Santos, L. S. (2020). A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO LEITOR PELA VIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. Momento - Diálogos Em Educação, 29(2). https://doi.org/10.14295/momento.v29i2.8927

Número

Vol. 29 Núm. 2 (2020)

Sección

Artigos

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