Educación sexual como clivaje del debate parlamentario por la legalización del aborto en Argentina (2018)
DOI:
https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8326Palabras clave:
Educación sexual. Debate parlamentario. AbortoResumen
Se abordó la categoría educación sexual como dimensión de disputa entre las posiciones -a favor y en contra- en el proyecto de legalización del aborto en la Cámara de Diputados de la Nación Argentina (2018). El trabajo se inscribe en el marco conceptual de tecnología de género y derecho y en el contexto de controversias en torno a Educación Sexual Integral (ESI) y la Campaña por la ley de Interrupción Voluntaria de Embarazo (IVE). El corpus de trabajo se construyó sobre el debate parlamentario, realizándose la sistematización de variables y el análisis cualitativo de las intervenciones. Los resultados muestran las delimitaciones que el cuerpo legislativo imprimió al debate, sentando las bases para una nueva discusión política en torno a la educación sexual centrada en la tensión entre ampliación/restricción de derechos.Descargas
Citas
AMNISTÍA INTERNACIONAL.(2018). Argentina, Informe al comité de los derechos del niño de las Naciones Unidas. 78th Session, 14 de mayo-1 de junio.
Boccardi, Facundo. (2013). Educación de la diferencia sexual. Acerca de lo que se dice que hay que enseñar a la hora de dictar educación sexual en las escuelas. Revista Punto Género, (3), p. 87-97.
Boccardi, Facundo. (2008). Educación sexual y perspectiva de género. Un análisis de los debates sobre la ley de Educación Sexual Integral en la Argentina. Perspectivas de la Comunicación, 1(2), p. 48-58.
Brown, Josefina. (2017, septiembre). El aborto en el Congreso Nacional. Los proyectos del activismo conservador religioso en diputados (Argentina, 2004-2014). Descentrada, 1(2).
CavallO, Mercedes y Amette, Roberto. (2013). Qué obtuvimos y qué nos queda por obtener? Aborto no punible, un año después del fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. In M. Vasallo. Peripecias en la lucha por el derecho al aborto. Córdoba: Ferreyra, p. 15-62.
De Lauretis, Teresa. (2000). Diferencias. Etapas de un camino a través de la diferencia. Madrid: Horas y Horas.
De Lauretis, Teresa. (1996). La tecnología del género. Mora, Revista del Área Interdisciplinaria de Estudios de la Mujer, 2, p. 6-34.
Esquivel, Juan Cruz. (2013ª). Cuestión de educación – sexual: pujas y negociaciones político-religiosas en la Argentina democrática. Buenos Aires: CLACSO.
Esquivel, Juan Cruz. Narrativas religiosas y políticas en la disputa por la educación sexual en Argentina. (2013b). Cultura y religión, VII (1), p.140-163.
Esquivel, Juan. Cuestión de educación – sexual: pujas y negociaciones político-religiosas en la Argentina democrática. Buenos Aires: CLACSO, 2013a.
Foucault, Michel. (2008). Historia de la Sexualidad.1. La Voluntad de Saber. Buenos Aires: Siglo veintiuno editores. Edición original 1976.
Kohen, Beatriz. (2000). El feminismo jurídico en los países anglosajones: el debate actual. En Birgin Haidee. El Derecho en el Género y el Género en el Derecho. Buenos Aires: Biblós, p. 73-105.
Milisenda, Natalia y Monte, Eugenia. (2013). Mujeres malvadas. Análisis de un caso de judicialización de aborto no punible en la provincia de Córdoba. In M. Vasallo. Peripecias en la lucha por el derecho al aborto. Córdoba: Ferreyra, p. 63-92.
Smart, Carol. La teoría feminista y el discurso jurídico. In B. Haidee. El Derecho en el Género y el Género en el Derecho. Buenos Aires: Biblós, 2000, p. 31-71.
Vasallo, Marta. (2013) Prólogo. Peripecias en la lucha por el derecho al aborto. Córdoba: Ferreyra.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
À Revista Momento − Diálogos em Educação, ficam reservados os direitos autorais, de todos os artigos nela publicados.
