CORPOREIDADE E SENSIBILIZAÇÃO ECOLÓGICA:
uma revisão sistemática no contexto da Educação Ambiental
DOI:
https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.17490Palabras clave:
Educação Ambiental. Corpo. Revisão Sistemática.Resumen
el objetivo de este trabajo fue realizar un levantamiento de tesis, disertaciones y artículos científicos, a través de una revisión sistemática de la literatura, para analizar cómo la corporalidad ha sido problematizada en el contexto de la Educación Ambiental, involucrando valores ecológicos y conectividad con la naturaleza entre niños y adolescentes. El presente estudio se realizó con base en el protocolo de Schiavon (2015), y los principales resultados fueron: las investigaciones a nivel de maestría y doctorado, así como las encontradas en los artículos, en su mayoría siguieron el enfoque del método cualitativo, se necesitan más estudios multimétodos en el área de Educación Ambiental; ninguna disertación, ninguna tesis y ningún artículo abordaron los valores ecológicos; no hubo investigaciones que presentaran la corporalidad de manera amplia, con diferentes experiencias; hubo pocos artículos científicos que abordaran el tema en discusión. Teniendo en cuenta lo anterior, estos hallazgos indican la necesidad de nuevas investigaciones, con el fin de llenar los vacíos en el área porque tanto los valores ecológicos como la conectividad con la naturaleza son aspectos fundamentales para el cuidado y protección del medio ambiente. Además, son esenciales para una educación sensible y transformadora.
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