Quando o mundo se escuta pelo corpo
percursos de uma ecologia do sensível na universidade
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.19684Palavras-chave:
Ecologia Profunda, Educação Ambiental, Experiência Sensível, Ensino SuperiorResumo
When the world is heard through the body: paths of an ecology of the sensitive at the university
Em tempos de colapso ecológico e esvaziamento exjistencial, este artigo apresenta uma experiência pedagógica realizada em uma disciplina universitária optativa inspirada na Ecologia Profunda. A proposta tensiona o modelo cartesiano presente no ensino superior ao integrar corpo, sensibilidade, espiritualidade e pensamento crítico, dialogando com Arne Naess, Joanna Macy e Ailton Krenak. As práticas envolveram banho de floresta, escutas sensíveis, exercícios de sensopercepção e a criação de mapas ecosóficos, concebidos como cartografias subjetivas de reconexão com o eu, a comunidade e o planeta. As narrativas dos/das estudantes revelaram deslocamentos éticos, ontológicos e perceptivos, expressando pertencimento, dor compartilhada, responsabilidade ecológica e desejo de transformação. Os resultados indicam que práticas que entrelaçam razão, afeto e poética fortalecem uma educação ambiental que forma sujeitos inteiros e comprometidos com a vida.
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