Volume Especial : março de 2013

V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul – (V CPEASul) e do IV Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (IV EDEA)

Publicado: 2013-03-27

Editorial

Editorial

Vilmar Alves Pereira
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3449

Artigos

A inserção da educação ambiental nos currículos escolares e o papel dos professores: da ação escolar a ação educativo-comunitária como compromisso político-ideológico

Marília Andrade Torales

1-17
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3437
A educação ambiental no ensino superior brasileiro: do panorama nacional às concepções de alunos (as) de pedagogia na Amazônia

Marilena Loureiro da Silva

18-33
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3438
Rio + 20: “política espetáculo”

Caio Floriano dos Santos

34-46
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3440
Ciudadanía ambiental: ¿desafío, herramienta o compromiso ético para la educación ambiental?

Laura Barcia Rivera

47-58
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3441
Percepção e ambiente: aportes para uma epistemologia ecológica

Isabel Cristina de Moura Carvalho, Carlos Alberto Steil

59-79
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3443
Educação ambiental portuária: trajetórias educativas da companhia docas do Pará (terminal petroquímico de Miramar) em Belém/ Pa

Alexandre Rodrigues da Silva Nunes, Marilena Loureiro da Silva, Maria Ludetana Araújo

80-92
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3444
Anotações sobre a “Rio + 20” e a educação ambiental ecomunitarista

Sírio Lopez Velasco

93-109
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3442
A economia verde na Rio + 20: (re) produção ou superação da crise ecológica

Antonio Carlos Porciuncula Soler, Eugênia Dias, Cintia Barenho

110-123
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3448

Outros Temas

Uma leitura sobre o projeto pedagógico do PPGEA/ FURG: construindo este diálogo...

Thaís Oliveira Nabaes, Cleuza Maria Sobral Dias

124-137
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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3439
Motivações teóricas para compreender o NEMA - Núcleo de Educação e Monitoramento Ambiental - como espaço potente na constituição de intelectuais orgânicos

Carla Valeria Leonini Crivellaro, Danilo Giroldo

138-153
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3445